創(chuàng)新辦學(xué)

一、招生思路新

高中名校首招小學(xué)畢業(yè)生，探索初高中教育“一體化”，得到市教育局支持，蘇州中學(xué)出臺“偉長計(jì)劃”，該計(jì)劃上接大學(xué)，下承初中、小學(xué)，意在強(qiáng)化小學(xué)、初中、高中各基礎(chǔ)教育段之間的聯(lián)系，打破中學(xué)與高校教育之間的壁壘，用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的教育模式培育出時代需要的創(chuàng)新型人才。“偉長實(shí)驗(yàn)班”就是“偉長計(jì)劃”的產(chǎn)物之一。這一計(jì)劃的出臺和實(shí)施，使蘇州中學(xué)第一次在蘇州以高中學(xué)校的身份招收小學(xué)畢業(yè)生。蘇中負(fù)責(zé)人表示，蘇中這樣做，就是希望通過開辦實(shí)驗(yàn)班，獲得初、高中創(chuàng)新教育“一體化”的第一手經(jīng)驗(yàn)，下延和拓展創(chuàng)新人才培育的路徑。

蘇中開辦“偉長實(shí)驗(yàn)班”得到了市委、市政府的高度重視，更得到了蘇州市教育局的全力支持。首屆“偉長實(shí)驗(yàn)班”今年秋季開學(xué)，規(guī)模為4個班140人，辦班點(diǎn)安排在侍其巷45號(歸市教育局所有)。實(shí)驗(yàn)班前天開始報(bào)名，到昨天下午3點(diǎn)時，有300多名小學(xué)生報(bào)考。據(jù)蘇中介紹，因?qū)嶒?yàn)班的報(bào)考時間安排在“小升初”之后，因而報(bào)考的學(xué)生都是初一年級的在籍新生。

二、選拔辦法新

在蘇州首開先河，委托第三方測評學(xué)生素養(yǎng)，不測語數(shù)英知識，測創(chuàng)新能力這300多報(bào)名者到蘇州中學(xué)招辦領(lǐng)取測評通知書，測評為時間一天。

為確保測評的公正和科學(xué)，蘇州中學(xué)這次又首開先河，專門委托了第三方評估機(jī)構(gòu)測評。據(jù)蘇中透露，他們委托的這家測評機(jī)構(gòu)在華東地區(qū)享有良好的聲譽(yù)，在國內(nèi)教育界具有相當(dāng)?shù)臋?quán)威性。

至于測評的具體內(nèi)容，蘇州中學(xué)也無法知曉，但蘇州中學(xué)可以肯定的是，測評的內(nèi)容一定不是常規(guī)的語文、數(shù)學(xué)、英語等小學(xué)學(xué)科知識，而是報(bào)考者創(chuàng)新的思維、能力和素養(yǎng)。測評時，市教育局紀(jì)工委、監(jiān)察室都全程介入，同時邀請教育行風(fēng)監(jiān)督員全程參與。實(shí)驗(yàn)班錄取名單在蘇州中學(xué)網(wǎng)站上公布。

三、課程方案新

課程詳案由市特級教師和蘇州教科院的主力人員制定，加入蘇中的創(chuàng)新課程“偉長實(shí)驗(yàn)班”啟動兩天來，引起了社會的關(guān)注。昨天，蘇中此項(xiàng)目的現(xiàn)階段負(fù)責(zé)人丁云衍就市民的關(guān)注點(diǎn)作了解釋，而他的解釋中同樣透出了新意。

丁云衍介紹說，“偉長實(shí)驗(yàn)班”只是一個創(chuàng)新項(xiàng)目，不是新辦的一所學(xué)校，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)籍仍在他報(bào)考前所在的初中校，畢業(yè)時頒發(fā)他所在初中學(xué)校的畢業(yè)證書，同時另發(fā)蘇州中學(xué)“偉長實(shí)驗(yàn)班”的結(jié)業(yè)證書，但在初中畢業(yè)時，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生不能享受學(xué)籍所在校的蘇中指標(biāo)生政策。不過，“偉長實(shí)驗(yàn)班”的渠道相當(dāng)豐富，學(xué)生完成初中段學(xué)習(xí)后，既可選擇與西安交大少年班、南大·蘇中匡亞明實(shí)驗(yàn)班、中國科大少年預(yù)備班及國際著名高校對接，也可報(bào)考蘇州中學(xué)或其他高中段的學(xué)校。

談到市民關(guān)心的師資和課程方案，丁云衍告訴記者，實(shí)驗(yàn)班的師資將由市教育局統(tǒng)一選拔、調(diào)配，整個教育團(tuán)隊(duì)由市教育局直屬的初、高中學(xué)校的教育骨干組成。實(shí)驗(yàn)班的課程方案已有詳案，制訂詳案的是我市初、高中的特級教師和蘇州教科院的主力人員。這份詳案以國家九年義務(wù)制教育的課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，同時加入了蘇中的創(chuàng)新課程。這套方案已由市教育局呈送第三方的專家團(tuán)隊(duì)論證，還將作進(jìn)一步的修訂和優(yōu)化。

四、培養(yǎng)制度新

學(xué)制憑學(xué)生學(xué)習(xí)能力而定，二年制三年制有望同時存在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)制是這兩天市民關(guān)注的熱點(diǎn)問題，更是實(shí)驗(yàn)班的亮點(diǎn)之一。

對此，丁云衍表示，既然是實(shí)驗(yàn)班，它的學(xué)制就應(yīng)該是靈活的，蘇中將因人而異，憑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力而論，絕不搞“一刀切”。

靈活的學(xué)制下，一般的學(xué)生是三年制，而學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的，也可以享受跳級，這樣，這部分學(xué)生的初中就自然變成了二年制。據(jù)丁云衍介紹，實(shí)驗(yàn)班學(xué)制縮短也不是什么新鮮事，無錫的天一中學(xué)，不僅從小學(xué)五年級、六年級中直接選拔學(xué)生，而且對學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的學(xué)生早就實(shí)施了初中二年制和高中二年制。