蘇州市立達(dá)中學(xué)，校名源自《論語·庸也》“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”一語。立達(dá)中學(xué)的前身是江蘇省蘇州中學(xué)初中部，延續(xù)蘇中千年文脈，倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，追求學(xué)生的全面發(fā)展。

1996年，在蘇州中學(xué)內(nèi)、道山之畔，成立了公辦民助的蘇州立達(dá)中學(xué)。2005年，學(xué)校成為蘇州市區(qū)首家國有控股的學(xué)?！K州立達(dá)學(xué)校。2010年，在蘇州市教育布局調(diào)整中轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，并搬遷至滄浪新城新校址。

立達(dá)在變革中始終堅守著對教育本真的追求，以“立己達(dá)人、先憂后樂”為校訓(xùn)，以 “辦學(xué)生喜愛的學(xué)校、育未來社會之優(yōu)才”為目標(biāo)，努力讓學(xué)生浸濡在“愛心文化”之中，給學(xué)生更多的選擇、平臺、空間、信任和贊許，讓他們在立達(dá)教師的引領(lǐng)下學(xué)會“喜愛學(xué)習(xí)”、“主動學(xué)習(xí)”，從而讓他們的“終身學(xué)習(xí)”成為可能。

愛心文化 

立達(dá)學(xué)子的初中三年不僅是完成初中學(xué)業(yè)課程的三年，更是浸濡“愛的課程”，在“愛心文化”中孕育成長的三年?！皭圩约?、愛他人、愛學(xué)校、愛社區(qū)、愛城市、愛國家、愛世界、愛自然”是立達(dá)貫穿始終的“愛的課程”的主線。立達(dá)學(xué)子在“愛心存折”、“愛心基金”、“愛心樂團(tuán)”和“愛心義演”等一系列以“愛心”為主題的活動中正漸漸懂得社會擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值，懂得如何感受愛、學(xué)會愛、奉獻(xiàn)愛，并努力將自己塑造成為具有“立己達(dá)人”仁愛精神的一代人。

主動學(xué)習(xí) 

立達(dá)中學(xué)積極倡導(dǎo) “自主、開放、靈活、適度”氛圍下的主動學(xué)習(xí)。學(xué)校針對學(xué)生差異提出了“差異目標(biāo)、差異實施、差異評價、差異輔導(dǎo)”的教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑、研究、評估，讓每個學(xué)生都有目標(biāo)、能進(jìn)步。學(xué)校以“培育文化、激發(fā)探究、扎根傳統(tǒng)、放眼國際”為原則開發(fā)實施校本課程。菜單式的校本選修課程和學(xué)生自組社團(tuán)成為發(fā)展學(xué)生興趣與特長的重要途徑，“父母講師團(tuán)”、“生物大發(fā)現(xiàn)”和“昆莎戲劇社”等已成為校本課程的核心亮點。

學(xué)校將國際理解教育融入課程，形成了“中美綠葉”、“夢想與團(tuán)隊”和“昆莎戲劇”等經(jīng)典課程。立達(dá)學(xué)子在國際友好學(xué)校互訪、海外藝術(shù)之旅和亞洲學(xué)生領(lǐng)袖會議等特色國際理解教育活動中正努力將自己塑造成具有本土情懷和國際視野的“世界公民”。

名師治校 

立達(dá)中學(xué)教師隊伍“個體素質(zhì)優(yōu)良，群體力量強(qiáng)大”。學(xué)校以“學(xué)術(shù)委員會”和“教師發(fā)展中心”為抓手，開展“現(xiàn)代化教學(xué)能手評比”和“新生代名師培養(yǎng)工程”。學(xué)校還成立教師“心理工作坊”，以“心健俱樂部”的形式開展教師心理教育。學(xué)校倡導(dǎo)教師“愛校如家、愛生如子”，把“做最美的立達(dá)教師”作為教師成長的自主追求。立達(dá)目前擁有特級教師4名，市級學(xué)科帶頭人22名，骨干教師比例在蘇州首屈一指。

桃李芬芳 

立達(dá)學(xué)子富有愛心、學(xué)業(yè)優(yōu)秀且發(fā)展?jié)摿薮?，畢業(yè)生中很多都入學(xué)了海內(nèi)外名校。迄今，在立達(dá)畢業(yè)生中已有90多名公派新加坡留學(xué)，40多名被全球著名的UWC世界聯(lián)合書院錄取，獲國際奧林匹克競賽金牌2塊。