辦學特色

徐匯中學素有“西學東漸第一?！敝Q，秉承著“崇尚科學、愛國榮校、多彩發(fā)展”的辦學傳統(tǒng)。作為上海市科技特色示范校，生命科學創(chuàng)新實驗中心的正式啟用必將實現(xiàn)徐匯中學科技教育新的飛躍。生命科學創(chuàng)新實驗中心啟用儀式。

9月1日，在徐匯中學2008年第一學期的開學典禮上隆重舉行了徐匯中學生命科學創(chuàng)新實驗中心啟用剪彩儀式。徐匯區(qū)委常委、宣傳部部長章衛(wèi)民，市政府教育督導室主任楊國順，市教委教研室主任王厥軒，徐匯區(qū)教育黨工委書記王紀遠，交通大學生命科學與技術學院院長林志新，上海市社科院博士王泠一，教育工會主席龔小鳳和實驗中心捐資人任九皋先生的委托人陶義訓先生等出席了大會。

章衛(wèi)民部長和市教委領導饒有興致地參觀了實驗中心的五大實驗室，聽取了林志新院長和莊小鳳校長的詳細講解，對這一全市乃至全國屈指可數(shù)的創(chuàng)新科學實驗基地贊不絕口。生命科學創(chuàng)新實驗中心的創(chuàng)立是徐匯中學發(fā)展史上的又一里程碑，章衛(wèi)民部長代表徐匯區(qū)委區(qū)府對此表達了熱烈的祝賀，衷心祝愿徐匯學子能夠在實驗中心暢游生命科學海洋，涌現(xiàn)出更多的高科技精英。

章衛(wèi)民說：“徐匯中學利用校友捐贈并借助高校技術力量創(chuàng)辦現(xiàn)代化生物教學實訓基地，這種辦學模式必將成為學校特色和亮點，為學校的發(fā)展提供更廣闊的前景?！睂嶒炛行牡膭?chuàng)建充分體現(xiàn)了徐匯中學上聯(lián)知名高校，下接特色小學，橫聯(lián)活動中心的“藍海戰(zhàn)略”理念，林志新院長領銜的交大生命科學技術學院15位教授、博士作為導師對實驗中心作技術支撐，在場地建設、儀器配備、安裝驗收、教師培訓、課題研究、教材編寫等方面進行全程指導。

徐匯中學生命科學創(chuàng)新實驗中心將對當今生命科學研究的五大前沿領域進行研究，承擔現(xiàn)代生物技術普及教育及學生創(chuàng)新課題研究工作，為全體高中學生及初中活動課學生提供科學實驗平臺，旨在讓學生體驗生命科學的先進性和實用性。

現(xiàn)況：高一入學時有分班考，1班為直升班（初中直升），2班為科創(chuàng)班（分班考前40），剩下的隨機排序。

教學設施

崇思樓，上海市優(yōu)秀保護建筑，徐匯區(qū)文物保護單位。學?，F(xiàn)占地38.6畝，建筑面積24882平方米。崇思樓是1915年始醞釀新建的校舍。當時由比利時神父、建筑師第斯尼(中文姓為葉氏)設計草圖并任督工，1917年1月8日安置第一塊基石，清朝上?？h知事沈?qū)毑鱿旎Y。1918年6月20日落成，滬上名流云集落成儀式，淞滬護軍使盧永祥將軍出席典禮，時稱“新校舍”。1992年原任校長汪勁松將其重新命名為“崇思樓”。江澤民同志1940年代在交通大學就讀時曾寄宿于徐匯中學，曾在新校舍的小禮堂前留影紀念。新校舍的外立面為磚石結構，內(nèi)部以木結構為主，共四層。外墻由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗巖為主材構筑而成。以小禮堂正門為軸線，兩側則各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，成為主要的藝術風格體現(xiàn)。東西兩側的入口廊柱也為科林斯柱式。古希臘的柱式由多立克式、愛奧尼式，進而演變?yōu)榭屏炙故?，?jù)說其創(chuàng)作靈感源于設計師將一只花籃搬至柱頭的美好愿望。據(jù)西方藝術史家李格爾在《風格問題》一書中考證，科林斯式柱頭的裝飾紋樣為“莨苕葉紋樣”，是由古埃及象征太陽的蓮花紋、棕櫚葉紋樣變化而來的。柱頭上的莨苕葉紋被作為花下的杯狀環(huán)托，而花則由棕櫚葉紋構成。由于莨苕葉紋具有很強的“適合紋樣”的特點，也就為建筑師處理整幢樓的建筑雕飾提供了統(tǒng)一基調(diào)，他把小禮堂正門的圓拱形磚雕門飾、圓弧形窗楣紋樣裝飾,通過“填充適合”、“連貫呼應”等藝術手法，使莨苕葉紋的線條變?yōu)樯挠袡C組合，產(chǎn)生的藝術效果使人愉悅地聯(lián)想到鮮花、綠葉、陽光、波浪。正如諾貝爾文學獎獲得者、希臘當代詩人埃利蒂斯熱情吟誦的“暢飲科林斯的太陽，細察大理石的紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經(jīng)典藝術在中國徐家匯熠熠生輝。這幢樓的頂部采用了西班牙建筑風格，可惜在20世紀90年代初因屋漏嚴重而拆除，重建后風貌不再，大大影響了該樓的整體風格。

新的教學大樓：礪行樓，尚學樓及重德樓。礪行樓是行政樓和特色實驗室，尚學樓是初中，重德樓是高中。

著名校友

一百六十多年來徐匯中學培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才，校友遍及世界各地。著名教育家"愛國老人"馬相伯、地質(zhì)學泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、原衛(wèi)生部長陳敏章、主教張家樹金魯賢、中科院副院長嚴義塤、世界著名原子物理學家法國科學院院士周知行、中國科學院院士周興銘、中國科學院院士汪應洛、中國工程院院士魏敦山、翻譯家傅雷、戲劇家洪深、企業(yè)家任九皋、現(xiàn)代作家葉辛、游泳世界冠軍楊愛華等等，都曾就讀于此。

歷史沿革

上海市徐匯中學，前身為清道光三十年（1850年）天主教耶穌會創(chuàng)辦的徐匯公學，又名圣依納爵公學，創(chuàng)始人為耶穌會士南格祿。1931年改名徐匯中學，實行初高中“三三制”。1953年由政府接辦改為公立。

徐匯中學是地處繁華喧囂的徐家匯商業(yè)中心的一所古老而寧靜的校園，是一所特色、創(chuàng)新學校。創(chuàng)辦于清道光三十年（1850年）。道光二十九年 （1849年），江南地區(qū)洪水泛濫，來徐家匯的難童很多，徐家匯本地居民無力食養(yǎng)，便將難童送至徐家匯天主教堂，請求徐家匯司鐸設法收容并施教育。教士們見他們俊秀可教，時任徐家匯耶穌會院長的晁德蒞慨然允諾，即撥茅屋數(shù)間，以充教室。1850年生徒增至31人，且均優(yōu)秀可教，故一改臨時收容為有組織的教導，成立學校，取名徐匯公學，由此形成了徐匯公學的雛形。清光緒四年（1878年），因時局穩(wěn)定，學生激增，舊校舍不敷應用，決定建三層大廈一所，后加高一層，即今之老校舍（已于1991年改建為尚學樓）。接著，又建西校舍二層（已于1991年改建為重德樓），上層為教員宿舍，下層為教室。1905年，學校為提倡體育，又新辟運動場，即今之大操場。1904年2月，學校因教外學生急增，故設上、中、下三院，實行分院管理。上院、下院授內(nèi)生，中院課教外生。上院生有宗教活動，修養(yǎng)身心；教外生亦組織講學會，后改“規(guī)勉社”。學校因而實行分層次的宗教教育與學校文化教育。學生畢業(yè)后，送震旦學院（震旦大學前身）或外洋大學進修深造。

徐匯公學因奉耶穌會祖圣依納爵為主保，故亦稱圣依納爵公學。這是法國天主教在中國創(chuàng)辦較早的教會學校。歷年主持校務的，大多為法意兩國的神父，學校的內(nèi)部組織及其管理方法，除具有耶穌會學校的風格外，還帶有濃厚的法意兩國教育制度的色彩，這是與當時國內(nèi)學校不同的。徐匯公學使用耶穌會公學章程，學校專收男生，為寄宿制男子學校。

1931年，教會向中國政府教育部門辦理立案，易名徐匯中學。1949年上海解放后，實行學校教育和宗教分離的政策，并取消分院制。1953年6月改為市立，并開始招收女生?，F(xiàn)校址為徐匯區(qū)虹橋路68號。