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【早教啟蒙】各年齡段寶寶的早教方式 把握寶寶成長的"黃金時期"

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為了不讓孩子輸在起跑線上,家長越來越重視早期啟蒙,孩子的早教階段是孩子成長的關(guān)鍵時期,父母把握好這個階段合理教育,往往有事半功倍的效果。為幫助各位寶寶健康成長,本期專題小編整理了各年齡段寶寶的早教方式,寶爸媽們趕緊跟著小編一起學(xué)習(xí)吧!

什么是早期教育
美食

早教廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育,狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫、算,提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應(yīng)重在發(fā)展智力。還有人認為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)。

寶寶早教黃金時期

6個月:出生6個月是寶寶學(xué)習(xí)咀嚼能力和喂干食物的關(guān)鍵階段,過了這個關(guān)鍵階段,寶寶可能會拒絕咀嚼,可能會經(jīng)常吐出吃的東西。

9個月至1歲:9個月至一歲是分辨大小和多少的開始,辨別多少和大小是寶寶對外界認識的一個重要尺度,這時候?qū)殞毜挠洃浟陀^察力都會得到提升。

2~3歲:2—3歲是寶寶學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵時期,這一時期寶寶學(xué)習(xí)語言的積極性最高,語言的模仿力和接受能力最強;2歲半—3歲是教寶寶做到有規(guī)矩的關(guān)鍵階段,應(yīng)該教寶寶學(xué)習(xí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和有規(guī)律的作息習(xí)慣。

4~5歲:4—5歲是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵階段,通過游戲、實物、兒歌、識字卡等教寶寶說話,背誦簡單的兒歌及復(fù)述簡單的故事,培養(yǎng)寶寶的辨音能力,豐富寶寶的詞匯。

5歲:5歲是掌握數(shù)學(xué)概念的關(guān)鍵階段,也是寶寶口頭語言的第二個時期。利用日常生活中的各種機會,經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽,增加寶寶對數(shù)字的感性認識。

早教學(xué)什么好

鋼琴:一般的兒童學(xué)習(xí)鋼琴在2-3歲時,效果無法期待,6-10歲開始學(xué),想成為鋼琴家又慢了一點,在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂,欣賞好的音樂,一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術(shù)指導(dǎo),學(xué)鋼琴比較適宜。當然,可根據(jù)自己孩子的情況,提早或推遲些。

畫畫:由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”,2-3歲開始對形狀、顏色產(chǎn)生興趣,4-5歲開始對實際事物、經(jīng)驗過的事物有了認識并畫出,5-6歲時,不是畫看到的東西,而是畫認識的東西,此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此,從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始,最為適宜。

英語:幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。隨著年齡增大,過了5歲,母語習(xí)慣已形成,發(fā)音機制逐漸穩(wěn)定并限于母語,再學(xué)外語就有語音干擾,會困難很多。因而只要家庭條件允許,孩子最好從小學(xué)點外語,1-2歲就開始親近英語,3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。

滑雪:孩子從3歲開始可以自由使用身體,如跑步時突然很快地停住,或來個急轉(zhuǎn)彎,或馬上沖出去跑。站在指導(dǎo)者的立場,從理解力這點來看,學(xué)滑雪的適齡期在4歲左右比較適合。若穿上滑雪器具也能走路的話,2歲半的幼兒也可以滑雪。

各年齡段寶寶早教方式

0~6個月:家長可以教孩子建立對父母的依戀,讓他充滿安全感。孩子在初生的這幾個月里已經(jīng)開始學(xué)習(xí)適應(yīng)外部環(huán)境,正在逐步調(diào)節(jié)用餐時間、睡眠周期等。在這一階段,最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護。

7~9個月:孩子的好奇心開始萌發(fā)。孩子喜歡在屋子里爬來爬去并抓取喜歡的東西,嘗試著站起來,或者扶著東西走幾步;開始能解決簡單的問題,比如把掉在地上的玩具撿起來;常常會咿咿呀呀和使用多種手勢來表達自己,進一步地和喜歡的人交流。但是當孩子嘗試一次全新的體驗時,需要父母的陪伴,這對認知世界規(guī)律、發(fā)展溝通交流能力、培養(yǎng)競爭意識和自信心都非常重要。

10~12個月:進一步激發(fā)孩子的探索精神。這個階段,孩子已經(jīng)成為“老練”的交流者了,他們善于用動作和手勢來表達想要什么。當孩子在和父母交流時,父母需要做出回應(yīng),讓孩子知道他們說的話很重要,因為雙向交流不僅能開發(fā)孩子的智力,還能進一步激發(fā)孩子的探索精神。

1~2歲:這個年齡段的孩子好動且精力充沛,情緒波動大,典型行為就是在得不到自己想要的東西時就大發(fā)脾氣,哭鬧不止。父母這時候應(yīng)該合理地調(diào)整自己對孩子的期望和要求,可以給孩子做示范,告訴他哪些行為是正確的,但是不要堅決要求孩子一定做到;當孩子大發(fā)脾氣或者哭鬧時,可以采取冷處理,不理睬他,更不能妥協(xié)。

2~3歲:這個年齡段的孩子也許會比較任性。這時候父母不要因為孩子沒有堅持某一生活習(xí)慣而懲罰他,而是要對他的每個努力都表現(xiàn)出非常贊賞。如果實在不行的話,可以對孩子實施小小的懲罰,如面壁思過3分鐘,讓他意識到事情的嚴重性。

3~4歲:這個年齡段的孩子社交能力會不斷發(fā)展,也許會變得更加任性。當他們玩得正起勁的時候,讓他們放下玩具或者停止游戲就變得格外地困難。這時候父母要給予孩子充足的時間去結(jié)束游戲然后再做另一件事情,不要采取武力強行使孩子結(jié)束游戲,這樣只會雪上加霜。

4~5歲:這個年齡段的孩子已經(jīng)能夠領(lǐng)會父母具體的要求了,他們開始學(xué)習(xí)設(shè)身處地的為他人著想;已經(jīng)能夠懂得遵守規(guī)則,也能做一些簡單的家務(wù)事。這時候父母也不能掉以輕心,要抓住機會教育孩子,可以嘗試著拓寬孩子的視角。

5~6歲:這個年齡段的孩子基本都在接受學(xué)校教育,不管是學(xué)前教育還是小學(xué)教育,他們和同齡人相處的時間多了,和父母相處的時間反而少了。所以,父母要多注意孩子的行為動作,在他與別的小朋友交往中,是否處于一個正常的狀態(tài)。父母要在這個階段注重培養(yǎng)孩子的性格,培養(yǎng)孩子與他人的交往能力。

早教機:早教機里面的內(nèi)容非常的豐富,不管寶寶是想聽故事還是看圖片,早教機都能夠滿足寶寶的需求。而且現(xiàn)在很多的早教機都設(shè)有人機互動的功能,可以從很多方面培養(yǎng)寶寶的興趣愛好,讓寶寶的智力得到開發(fā)。

早教玩具:比如拼圖、魔方,這些玩具都是能夠鍛煉寶寶智力的。

早教圖書:圖書中各種顏色的卡通動物形象,能夠加強寶寶的認知能力,同時讓寶寶對色彩也有一個辨析度。父母可以通過講故事的方式,對寶寶進行早教。 詳細>> 【早教機十大品牌>>】

早教機構(gòu)選擇

教育理念:了解他的教育理念是否尊重孩子個性的發(fā)展,是否有扎實的理論功底和長期的教育實踐經(jīng)驗。

環(huán)境舒適:要實地考察,看看環(huán)境,是否把寶寶的安全考慮周到,要有基本的安全通道和針對孩子的安全措施,玩具、教具要安全、衛(wèi)生,環(huán)境要舒適、明快、整潔。

師資力量:家長在和老師接觸時,只要提幾個專業(yè)的問題或就自己孩子發(fā)展的特點進行交流,就會檢驗出老師的水平。

課程設(shè)計:可以與老師進行交談,向老師了解這個月齡的孩子教學(xué)內(nèi)容及安排,考察課程編排是否考慮了孩子個性化發(fā)展的需要,是否適合孩子月齡發(fā)展。

定期活動:好的早教機構(gòu)應(yīng)該能夠定期舉辦屬于孩子的聚會,給孩子提供一個展現(xiàn)自己、表現(xiàn)自己的舞臺,給孩子參加團體活動的機會,得到家庭以外的交往訓(xùn)練。大型的表演機會還能培養(yǎng)孩子的自信心。 詳細>>

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