親子戶(hù)外拓展的目的

1、感悟成長(zhǎng)艱辛感恩父母教導(dǎo)；

2、激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思考；

3、學(xué)會(huì)欣賞他人深刻認(rèn)知自我；

4、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)作親和型家庭；

5、發(fā)現(xiàn)自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象；

6、促進(jìn)父母與孩子之間互相了解，相互體諒，幫助家長(zhǎng)更好的教育子女；

7、克服“驕”“嬌”二氣和惰性，磨練意志和提高能力，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力；

8、彼此分享和共度一個(gè)富有意義的周末，享受富有趣味性的戶(hù)外活動(dòng)。

戶(hù)外親子俱樂(lè)部活動(dòng)項(xiàng)目

1、兩人三足

玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看哪組先跑到終點(diǎn)為勝。

規(guī)則：繩子系在腳踝處。

2、馱馱樂(lè)

玩法：家長(zhǎng)雙手、雙腳跪在墊子上，幼兒趴在家長(zhǎng)背上拉好家長(zhǎng)脖子，先到終點(diǎn)者為勝。

規(guī)則：幼兒若掉下，請(qǐng)繼續(xù)騎好，再前行

3、別踩濕鞋

玩法：家長(zhǎng)把兩塊墊子依次鋪在地上，讓幼兒從墊子上走到對(duì)面。先跑到終點(diǎn)的一組為勝。

規(guī)則：幼兒每次都應(yīng)踩在墊子上。

4、小推車(chē)

玩法：幼兒雙手套上大腳板著地，家長(zhǎng)抬起幼兒的雙腳，推著幼兒前進(jìn)，先到者為勝。

規(guī)則：在前行過(guò)程中注意安全。

5、螃蟹走

玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

規(guī)則：大手拉小手，球不能掉下

6、拖拖樂(lè)

玩法：家長(zhǎng)坐在拖拉板上，幼兒拖著家長(zhǎng)前進(jìn)，先到者為勝。

規(guī)則：幼兒力氣小，鼓勵(lì)幼兒加油、注意安全。

親子戶(hù)外拓展活動(dòng)的好處

1、鍛煉孩子的觀察力

年齡越小的孩子對(duì)外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通過(guò)自己的觀察會(huì)向父母親提出各種各樣的問(wèn)題，比如最簡(jiǎn)單的：“這是什么呀?”這時(shí)，作為父母親就應(yīng)該及時(shí)給予積極的回應(yīng)，詳細(xì)解答孩子的疑問(wèn)，以進(jìn)一步激發(fā)孩子觀察的興趣，而不是草草的應(yīng)付或只是不耐煩的回答。

2、培養(yǎng)孩子的交往能力

如今的孩子，大部分是獨(dú)生子女，平時(shí)與其他小伙伴交往的機(jī)會(huì)也比較少，雖然在幼兒園里會(huì)有許多同伴，但那都是自己所熟悉的人，所以，父母親可以利用孩子到戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間鼓勵(lì)他們主動(dòng)與其他小伙伴交往。對(duì)于一些性格相對(duì)內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該鼓勵(lì)他樂(lè)于接受他人的邀請(qǐng)、與他人交往。此時(shí)的父母親不需要過(guò)多的干預(yù)孩子的游戲活動(dòng)，有成年人的加入只會(huì)增加孩子的拘謹(jǐn)感，因?yàn)楹⒆颖舜酥g有他們獨(dú)特的交往方式。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)能力

從誕生那一刻起，父母親都是十分關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，使孩子在父母的保護(hù)下有了極大的安全感。但在戶(hù)外活動(dòng)中，孩子難免會(huì)發(fā)生一些小意外。特別是在體育游戲中，摔跤、碰撞等常有發(fā)生。這個(gè)時(shí)候，父母親就要注意對(duì)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。如在孩子游戲前教導(dǎo)他：摔跤時(shí)用雙手撐地，追逐游戲中如何躲閃，平衡時(shí)借助其他物體保持平衡等。