K12教育是什么意思

什么是K12教育呢？K12教育是美國(guó)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)稱，K代表幼兒園，12則代表12個(gè)年級(jí)，這兩個(gè)階段是美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、加拿大等國(guó)家免費(fèi)教育的兩個(gè)年級(jí)，而現(xiàn)在K12教育則被用來(lái)代指基礎(chǔ)教育。

我國(guó)的基礎(chǔ)教育則是九年義務(wù)教育，雖然很多教育機(jī)構(gòu)打著實(shí)行K12教育的模式，但卻很難做到。它們只是配有相關(guān)的教材，或套用了一些外國(guó)的教學(xué)模式，并不是真正意義上的K12教育。實(shí)際上，使用開(kāi)放式教學(xué)和發(fā)揮學(xué)生思維上課的課堂，才是有真正有意義的K12教育，隨著時(shí)代的發(fā)展，想必這些重在開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的K12教育模式，肯定會(huì)被人們認(rèn)可。

國(guó)內(nèi)外K12教育有什么不同

國(guó)內(nèi)外K12教育有哪些差異呢？中美文化的根本不同之處，美國(guó)崇尚個(gè)人主義，追求個(gè)人自由，而中國(guó)強(qiáng)調(diào)集體主義，要求個(gè)人利益服從集體利益，要求思維統(tǒng)一。表現(xiàn)在教育上，就是美國(guó)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自己動(dòng)手探索并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，講授知識(shí)時(shí)更注重講授思維過(guò)程，而不追求知識(shí)理論的邏輯性和層次體系。

中國(guó)的教育就是重理論知識(shí)而不重視思維過(guò)程，重視考試成績(jī)而不看重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。中?guó)中小學(xué)包括大學(xué)的任何一本理科的教科書(shū)，拿出來(lái)，都是條條道道，邏輯性，條理性非常強(qiáng)，但是這些知識(shí)前輩們是怎么思考得來(lái)的？我們能不能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證那些理論的正確性？學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)以后能從事哪些相關(guān)的職業(yè)？或者這些知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有用？中國(guó)的教科書(shū)回答不了這些問(wèn)題？如果不是為了考試，相信不會(huì)有人有興趣去閱讀那些課本。

國(guó)內(nèi)外K12教育的區(qū)別是什么？美國(guó)的教育非常強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考和創(chuàng)新思考，即質(zhì)疑精神，而中國(guó)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案。有質(zhì)疑，才有創(chuàng)新，有獨(dú)立思考，才能發(fā)現(xiàn)事物背后的真相。美國(guó)研究生入學(xué)考試GRE，其中的作文題目有一道就是寫(xiě)駁論文，其作文題是給你一段話，讓你去質(zhì)疑，找出其邏輯漏洞。美國(guó)人認(rèn)為做學(xué)術(shù)研究，不敢質(zhì)疑，和一個(gè)木頭沒(méi)什么區(qū)別。

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