王羲之（303年-361年），瑯琊臨沂人，東晉書法家、文學家，被尊為“書圣”。他既精研諸體、集漢魏書法之大成，更突破傳統(tǒng)，開創(chuàng)具有獨特風格的王派書法，融合鐘繇楷書之端嚴、張芝草書之縱逸，獨創(chuàng)妍美流便的新體。其行書《蘭亭序》被譽為天下第一行書，筆法“飄若浮云，矯若驚龍”，將漢字書寫從實用記錄升華為藝術創(chuàng)作，既打破漢魏質樸書風，又確立中和之美的審美典范，至今仍是書法實踐與理論研究的永恒標桿。 【 詳細>>】

陸游（1125年-1210年），南宋文學家、史學家、愛國詩人，一生筆耕不輟，詩詞文皆成就卓著。其詩風雄渾豪放與沉郁悲涼兼具，語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，既得李白雄奇奔放之姿，又承杜甫沉郁悲涼之韻，尤以熾熱的愛國情懷影響后世深遠。他所著《南唐書》“簡核有法”，史評色彩鮮明，兼具文學性與史料價值，為后世研究南唐歷史的重要文獻。 【 詳細>>】

李唐（1066—1150），南宋畫家。字晞古，河陽三城（今河南孟縣）人。初以賣畫為生， 宋徽宗趙佶時入畫院。南渡后以成忠郎銜任畫院待詔。擅長山水、人物。變荊浩、范寬之法，蒼勁古樸，氣勢雄壯，開南宋水墨蒼勁、渾厚一派先河。晚年去繁就簡，用筆峭勁，創(chuàng)“大斧劈”皴，所畫石質堅硬，立體感強，畫水尤得勢，有盤渦動蕩之趣。兼工人物，初師李公麟，后衣褶變?yōu)榉秸蹌庞玻猿娠L格。并以畫牛著稱。與劉松年、馬遠、夏圭并稱“南宋四大家”。存世作品有《萬壑松風圖》《清溪漁隱圖》《煙寺松風》《采薇圖》等。

黃宗羲（1610.9.24-1695.8.12），漢族，浙江紹興府余姚縣人。字太沖，一字德冰，號南雷，別號梨洲老人、梨洲山人、藍水漁人、魚澄洞主、雙瀑院長、古藏室史臣等，學者稱梨洲先生。明末清初經學家、史學家、思想家、地理學家、天文歷算學家、教育家?！皷|林七君子”黃尊素長子。與顧炎武、王夫之并稱“明末清初三大思想家”；與弟黃宗炎、黃宗會號稱“浙東三黃”；與顧炎武、方以智、王夫之、朱舜水并稱為“明末清初五大家”，亦有“中國思想啟蒙之父”之譽。與陜西李颙、直隸容城孫奇逢并稱“海內三大鴻儒”。黃宗羲學...問極博，思想深邃，著作宏富，一生著述多至50余種，300多卷，其中最為重要的有《明儒學案》《宋元學案》《明夷待訪錄》《孟子師說》《葬制或問》《破邪論》《思舊錄》《易學象數論》《明文?！贰缎谐洝返?。 【展開全部】

李漁（1611年-1680年），初名仙侶，后改名漁，字謫凡，號笠翁，生于南直隸雉皋（今江蘇省如皋市），明末清初文學家、戲劇家、戲劇理論家、美學家。李漁自幼聰穎，素有才子之譽，世稱“李十郎”，曾家設戲班，至各地演出，從而積累了豐富的戲曲創(chuàng)作、演出經驗，提出了較為完善的戲劇理論體系，被后世譽為“中國戲劇理論始祖”、“世界喜劇大師”、“東方莎士比亞”。他是休閑文化的倡導者、文化產業(yè)的先行者，被列入世界文化名人之一。

龔自珍（1792年8月22日~1841年9月26日），字璱人，號定盦，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅者。他的詩文主張“更法”、“改圖”，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，被柳亞子譽為“三百年來第一流”。龔自珍著有《定盦文集》，留存文章300余篇，詩詞近800首，今人輯為《龔自珍全集》，著名詩作《己亥雜詩》共350首。

魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才，浙江紹興人，是中國著名文學家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，是新文化運動的重要參與者，也是中國現(xiàn)代文學的奠基人之一。魯迅先生一生在文學創(chuàng)作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯等多個領域具有重大貢獻，蜚聲世界文壇，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《狂人日記》等。 【 詳細>>】

馬寅初（1882年6月24日—1982年5月10日），名元善，字寅初，浙江嵊縣人，中國著名經濟學家、人口學家。馬寅初長期從事經濟學教學研究和教育行政管理，為我國人口科學的發(fā)展作出了歷史性的貢獻。馬寅初主要著作有：《經濟學概論》、《資本主義發(fā)展史》、《我的經濟理論哲學思想和政治立場》、《新人口論》、《馬寅初經濟論文集》等。

嚴濟慈（1901.1.23—1996.11.2），譜名澤榮，學名寓慈、濟慈，字華庭、慕光，號子祥、廠佛、岸佛，浙江東陽人，物理學家、教育家，是中國現(xiàn)代物理學研究工作的創(chuàng)始人之一、中國光學研究和光學儀器研制工作的奠基人之一、中國研究水晶壓電效應第一人。嚴濟慈在壓電晶體學、光譜學、大氣物理學和應用光學等方面做出重要成果。

蔡元培（1868年-1940年），浙江紹興府山陰縣人，中國近代教育家、革命家、政治家、思想家，被譽為“學界泰斗，人世楷模”。他是中國近現(xiàn)代美育體系奠基人，強調美育貫穿家庭、學校、社會教育，提出“以美育代宗教”的革新理念；文學思想倡導實用文與美術文分類，推動白話文運動與文學革新，主張“學為基本，術為枝葉”以打破傳統(tǒng)經學桎梏；更以“五育并舉”理念奠定現(xiàn)代中國教育制度基礎。 【 詳細>>】