學(xué)校簡介

福鼎三中（Fuding No.3 Middle School），創(chuàng)建于1956年9月，校名原為“白琳小學(xué)附設(shè)初中班”。1959年3月，縣人民政府正式定名為“福鼎縣第三中學(xué)”。1970年3月，增設(shè)高中部，同年，白琳中心小學(xué)并入福鼎三中，稱“福鼎三中小學(xué)部”，使福鼎三中成為當(dāng)時(shí)全地區(qū)一所實(shí)行“九年一貫制”的完全普通中學(xué)，直到1980年白琳中心小學(xué)獨(dú)立為止。

辦學(xué)成果

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自1977年恢復(fù)高考制度以來，考上大專院校的有1640人。同時(shí)，為社會(huì)主義建設(shè)輸送了大批人才，畢業(yè)生分布在各個(gè)領(lǐng)域，不少人已成長為各部門的專業(yè)人才，成為骨干力量。擔(dān)任校長、廠長、經(jīng)理和獲得講師、工程師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、中學(xué)一級、小學(xué)高級等中級以上職稱的數(shù)以百計(jì)，擔(dān)任副科級以上行政職務(wù)的有165人。并有楊麗芳、林奕華、高菲、李德鑾等優(yōu)秀教師任教。2000年至今，學(xué)校成功舉辦了六屆體育節(jié)(田徑運(yùn)動(dòng)會(huì))，并舉行文藝匯演、詩歌、朗誦、主題演講、知識競賽、征文活動(dòng)、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，積極開辟第二課堂陣地。幾年來，學(xué)校學(xué)生男子籃球隊(duì)在福鼎市中學(xué)生籃球賽中屢獲佳績，2005年又成功晉升寧德市甲級隊(duì)行列。田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)興趣小組在地、市(縣)比賽中均取得優(yōu)異成績。

歷史沿革

五十年來，學(xué)校大致經(jīng)歷了初創(chuàng)、發(fā)展、文革、鞏固、開拓和創(chuàng)新六個(gè)階段。

初創(chuàng)

（1956—1958）

1956年9月，上級派陳希立籌建“白琳小學(xué)附設(shè)初中班”。在此之前，福鼎全縣僅有福鼎一中一所完中。初中班的設(shè)立，使白琳、店下、秦嶼、點(diǎn)頭、磻溪、管陽、硤門、崳山這一廣大地區(qū)的人民子弟得以就近升入中學(xué)學(xué)習(xí)。初創(chuàng)時(shí)，校舍設(shè)在白琳溪坪文昌閣，借用白琳小學(xué)教室上課。來自上述地區(qū)的近百名寄宿生租賃王渡頭舊茶館（現(xiàn)為白琳酒廠），擠睡統(tǒng)鋪。晚自習(xí)在廳堂走廊，八人圍坐一張餐桌。1957年春，由白琳小學(xué)校長陳明陶選定校址，在白琳楊武爺崗（現(xiàn)校址）建了三間教室。楊武爺崗原是山坡地，雜草叢生，蟲蛇出沒，巖石嶙峋，亂石累累。學(xué)校負(fù)責(zé)人一邊抓教學(xué)，一邊帶領(lǐng)師生利用課余時(shí)間，披荊斬棘，鑿石挖土，用雙手開辟校園，艱苦建校。1957年秋，上級撥款500元，建了一幢五楹兩層木構(gòu)的師生宿舍，接著，興建了一座簡陋的膳廳和廚房，還新建教學(xué)樓，增加了九個(gè)教室，初步形成了教學(xué)區(qū)。1958年，特大臺風(fēng)刮倒膳廳，師生們只好在教室用餐。但師生們并沒有被困難嚇倒，而是自己動(dòng)手拔茅草，建了一座茅屋膳廳。在白琳鎮(zhèn)人民政府的支持下，師生們繼續(xù)辟草萊，搬亂石，開辟大小兩個(gè)操場，使學(xué)校逐步初具規(guī)模。

1958年，學(xué)校改為連隊(duì)建制，莊孝趙任學(xué)校連長，配合陳希立帶領(lǐng)師生投入大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)。

發(fā)展

（1959—1966）

1958年，班級猛增9個(gè)班，學(xué)生數(shù)達(dá)500余人。1959年3月，縣政府正式將“白琳小學(xué)附設(shè)初中班”改名為“福鼎縣第三中學(xué)”，并派陳世良任校長。

當(dāng)時(shí)，學(xué)校有“三差”。一是辦學(xué)條件差，校舍不足，教師曾一度睡統(tǒng)輔，缺少辦公室，教學(xué)設(shè)備缺乏而簡陋，僅由福鼎一中支持，圖書僅有二百余冊；二是教師大部分學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，全校沒有一人是師大畢業(yè)；三是學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，程度參差不齊。但校長陳世良領(lǐng)導(dǎo)有方，教導(dǎo)主任陳希立等竭智盡忠，依靠全體教職工，樹雄心，立壯志，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克服重重困難，精心施教，使學(xué)校面貌不斷改觀，教育質(zhì)量逐年提高。連續(xù)三屆畢業(yè)班學(xué)生中考成績均名列地區(qū)前茅，成為地、縣教學(xué)的一面紅旗，受到地、縣教育局的表彰。

學(xué)校正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針，提出“重政治、抓教學(xué)，搞勞動(dòng)”的具體行動(dòng)綱領(lǐng)。

“重政治”，主要是加強(qiáng)學(xué)校黨、團(tuán)建設(shè)。兼任學(xué)校團(tuán)支部書記的單春根老師，有計(jì)劃地在學(xué)生中發(fā)展團(tuán)員，積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校同時(shí)重視教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師獎(jiǎng)懲制度。學(xué)期有初評，學(xué)年有總評，并在優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員，成立學(xué)校黨支部，陳世良兼任黨支部書記。支部生活制度健全，認(rèn)真開展批語與自我批評，保證并發(fā)揮了黨的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行各方面制度。如班主任跟班、科任教師配班制度，定期與家長聯(lián)系，教師家訪制度，學(xué)校生管和班級紀(jì)律評比制度，領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制度，師生請假制度等等。堅(jiān)持做到有布置要求，有檢查總結(jié)，有評比獎(jiǎng)懲。積極開展文體活動(dòng)，寓教于樂，是思想政治教育工作中的一大特色。每學(xué)期，以班級為單位，開展歌詠、文藝表演比賽，師生自編自演。學(xué)校文藝宣傳隊(duì)經(jīng)常到翁江、翠郊等地宣傳演出，深受當(dāng)?shù)厝罕姎g迎。學(xué)校組織文體小組，經(jīng)常開展比賽活動(dòng)。鄭仲起老師組織的音樂興趣小組，活動(dòng)開展得有聲有色，卓有成效。這些活動(dòng)不僅豐富了師生課余生活，還培養(yǎng)了一批人才。此外，各班開辟?？?，學(xué)校舉辦“共產(chǎn)主義教育欄”，每周一期，及時(shí)表彰師生中的先進(jìn)事跡。由于加強(qiáng)思想政治教育工作，教師教有目標(biāo)，學(xué)生學(xué)有目的，即使在糧食低標(biāo)準(zhǔn)的困難時(shí)期，學(xué)校教學(xué)、工作和生活仍然秩序井然。

“抓教學(xué)”方面，學(xué)校提出“狠抓‘雙基’教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)”，“為國育才，為校爭光”等口號，并變?yōu)閹熒墓餐袆?dòng)。突出“苦”、“早”、“交”、“學(xué)”四個(gè)字?！翱唷奔匆蠼虒W(xué)鼓干勁，下苦功夫，環(huán)環(huán)扣緊，“雙基”過關(guān)，不留“夾生飯”。“早”，學(xué)校早計(jì)劃，下學(xué)期工作，上學(xué)期期末就做好安排，教師利用假期備課，擬訂教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就宣布了教育教學(xué)計(jì)劃，各教研組、各科教學(xué)亦訂好工作計(jì)劃在實(shí)踐過程中不斷予以修訂、充實(shí)。各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行，有條不紊?！敖弧保褪侵匾暯?jīng)驗(yàn)交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各學(xué)科密切配合。從教研到各科教學(xué)，期初、期中、期末，全校開展全面檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，肯定成績，表彰先進(jìn)，糾正偏差，克服薄弱環(huán)節(jié)。“學(xué)”，就是強(qiáng)調(diào)教師以老帶新，邊教邊學(xué)，互相學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。

“搞勞動(dòng)”方面，學(xué)校辦有農(nóng)場、磚瓦廠，各班設(shè)有學(xué)農(nóng)基地。學(xué)校開設(shè)勞動(dòng)課，組織學(xué)校到農(nóng)場種植小麥、地瓜等作物，并割草燒磚瓦，砌學(xué)校圍墻。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣，還掌握了一定的勞動(dòng)技能。

這期間，教職員工和學(xué)生中感人事跡層出不窮，如校長陳世良在困難時(shí)期，不僅對供應(yīng)的米糠食品絲毫不染，還千方百計(jì)組織師生采集野果、野菜和藕桿等做多種代食品。教導(dǎo)主任陳希立創(chuàng)業(yè)艱辛，既當(dāng)教師又當(dāng)醫(yī)生，任勞任怨，象慈父般關(guān)心師生。林叢生教師不僅教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對學(xué)生要求嚴(yán)格，以身作則，班級管理是學(xué)校的一面紅旗。方茂發(fā)老師在教學(xué)設(shè)備缺乏的情況下，克服困難，制造校具，是技術(shù)革新的尖兵，趙炳發(fā)老師坦任俄語、地理、體育等課程，除搞好教學(xué)法外，還積極開展工作各種體育活動(dòng)，給師生留下深刻的印象。蔡聯(lián)濱老師兼抓生管，每天起早摸黑，日夜巡視，常在三更半夜為學(xué)生蓋被，對學(xué)生愛護(hù)備至。莊孝趙教師連續(xù)多年，任畢業(yè)班語文教師，中考語文成績曾獲全縣第一名，地區(qū)前三名。他總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)印發(fā)地區(qū)各中學(xué)，并在《福建教育》上發(fā)表。還有總務(wù)潘正章積極為教學(xué)服務(wù)，及時(shí)添置供應(yīng)教學(xué)用品，廉潔奉公，精打細(xì)算，是個(gè)好當(dāng)家。特別是工友楊春梅愛護(hù)學(xué)生如子女，對待師生親如一家，勤勤懇懇，任勞任怨，態(tài)度和藹，令師生難以忘懷。優(yōu)秀生蔡慕熙等，思想好，勞動(dòng)好，學(xué)習(xí)好，大部分學(xué)科成績都達(dá)到滿分，成為考不倒的學(xué)生。

文革

（1966—1976）

一九六六年，“文化大革命”運(yùn)動(dòng)波及全國。運(yùn)動(dòng)初期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)被指為“當(dāng)權(quán)派”靠邊站，師生寫大字報(bào)，以后學(xué)語錄，講路線，談?dòng)^點(diǎn)，接著停課鬧革命，搞串連。以后中央文革雖然提出復(fù)課鬧革命，串聯(lián)還是無法停止，一直鬧到六七年五月，學(xué)校暫由陳希立主持校務(wù)。上級再次重申“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育必須與勞動(dòng)相結(jié)合”。可是運(yùn)動(dòng)縱深發(fā)展，派性愈演愈烈，課已復(fù)不成了。六八年秋，上級一邊號召學(xué)生上山下鄉(xiāng)，隨便發(fā)給畢業(yè)證書算是畢業(yè)了，一邊派支左部隊(duì)進(jìn)校。接著上級又提出“工人階級領(lǐng)導(dǎo)一切”，派了工宣隊(duì)接替支左部隊(duì)，本校的工宣隊(duì)是由白琳茶廠工人組成。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行大聯(lián)合，接著批斗“一小撮”，給“一小撮”掛牌、游街。1968年12月，學(xué)校成立革委會(huì)。革委會(huì)、工宣隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生下鄉(xiāng)到翁江、瓜園、翠郊、棠園、車陽、牛埕下支援農(nóng)業(yè)，白天割稻，晚上學(xué)“寶書”斗“一小撮”， 這是文化革命運(yùn)動(dòng)中期。

一九七五年秋，上級派吳本棟同志接替李篤英主持校務(wù)。隨后又派王祖修同志來校共同主持校務(wù)。根據(jù)上級指示精神，要打破課堂教學(xué)舊框框，紅衛(wèi)兵上講臺自教自學(xué)，教師只能從旁指導(dǎo)。接著號召學(xué)習(xí)江西龍崗辦學(xué)精神，學(xué)校要以黃帥、張鐵生為榜樣。紅旗雜志不斷發(fā)表文章，“只怕紅旗落地，不希罕衛(wèi)星上天”。這時(shí)，學(xué)校真的開門辦學(xué)，學(xué)生半天學(xué)習(xí)，半天勞動(dòng)。本校師生初戰(zhàn)葛藤嶺，開辟茶園五畝，既種茶又種地瓜。為了更好地學(xué)習(xí)龍崗精神，七四年春又大戰(zhàn)雞心崗，種茶、施肥、鋤草，做為學(xué)生主要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，當(dāng)時(shí)發(fā)畢業(yè)文憑的標(biāo)準(zhǔn)是看誰掌上繭最硬，誰的成績就最好，就能得到文憑。從1973年到1975年的高二班級都辦了赤醫(yī)班，為期二個(gè)月，由陳希立同志擔(dān)任醫(yī)藥知識這一門課。他把中醫(yī)、西醫(yī)、青草、針灸編成講義印發(fā)給學(xué)生，以便治療農(nóng)村一般常見病。每年端午節(jié)前后一星期帶領(lǐng)學(xué)生到太姥山一帶采覓青草，這對以后學(xué)生上山下鄉(xiāng)在缺醫(yī)少藥的鄉(xiāng)村多少有所幫助。

鞏固

（1976—1991）

恢復(fù)高考制度后，撥亂反正，學(xué)校及時(shí)采取了以下措施：（一）立即派遣負(fù)責(zé)教務(wù)的陳承寶同志與擔(dān)任文、數(shù)兩科的陳希立、丁振奎同志到福安、霞浦兩縣教學(xué)水平較高的兄弟學(xué)校求教取經(jīng)。（二）起用老教師，重新讓游紹珊老師任課， 以實(shí)際行動(dòng)來改變鄙視老教師為“臭老九”的錯(cuò)誤觀念，隨后恢復(fù)了陳希立同志的教導(dǎo)職務(wù)。（三）恢復(fù)了各教研組，開展了備課、聽課等教學(xué)活動(dòng)。（四）大力加強(qiáng)班級共青團(tuán)工作，以提高學(xué)生思想認(rèn)識，使學(xué)生認(rèn)清“紅”與“?！钡年P(guān)系。（五）抓計(jì)劃制定，抓工作制定，抓總結(jié)，要求教師期中有小結(jié)，期末有總結(jié)，教務(wù)處把質(zhì)量好的計(jì)劃，小結(jié)、總結(jié)以及較典范的教案、作業(yè)批改加以介紹推廣，以便互相促進(jìn)，共同提高。學(xué)校各項(xiàng)工作開始走上正軌，呈現(xiàn)出一派生機(jī)盎然的景象。教師廢寢忘食、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，學(xué)生夜以繼日、臥薪嘗膽、忘我攻讀。丁振奎、陳承寶、趙炳發(fā)、吳傳敦、張帆、謝瑞喜、季炳家、黃聯(lián)輝、林宣賢、繆恩澤等畢業(yè)班教師帶動(dòng)學(xué)生奮力拼搏，鼎力爭先，使學(xué)校出現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的嶄新面貌。中、高考成績逐年提高。政治科高考成績連續(xù)四年名列地區(qū)紅榜；語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理科高考成績連續(xù)三年名列地區(qū)紅榜。一九八○年，中、高考錄取人數(shù)達(dá) 27人，其中上大學(xué)本科就達(dá)7人，升學(xué)率在全縣名列前茅。

八二年以后，由于教師調(diào)動(dòng)頻繁，給學(xué)校工作帶來了極大的困難。一九八四年八月，上級任命趙炳發(fā)為校長，吳傳敦為副校長，成立新的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，并充分發(fā)揮教師的自覺性和積極性，大力培養(yǎng)并大膽起用青年教師，使他們很快成為學(xué)校教學(xué)工作上的骨干力量，從而保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。青年骨干教師銳意進(jìn)取、不斷改革，使歷年中考成績穩(wěn)步上升。八四屆初中畢業(yè)生許元年榮獲全縣中考成績總分第一名；八五屆初中畢業(yè)生馬協(xié)玲，榮獲寧德地區(qū)中考成績總分第一名，直接被集美航海學(xué)院錄取，創(chuàng)福鼎縣初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的先例；八七屆初中畢業(yè)許桂芬，榮獲全縣中考成績總分第一名，于90年榮獲“莊彩芬獎(jiǎng)學(xué)金”，后上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)就讀，現(xiàn)為留美博士后。

這幾年，學(xué)校還克服重重困難，重新管理雞心崗茶園，辦校辦工廠，搞服務(wù)部，踏踏實(shí)實(shí)地開拓著勤工儉學(xué)的道路。

這時(shí)期，學(xué)校出現(xiàn)了許多感人的事跡。已故校長趙炳發(fā)，身患重病，危在旦夕，仍為學(xué)校教學(xué)樓的基建工程，四處奔波，日夜操勞，終因過度勞累，引起心臟病突發(fā)，與世長辭。為了黨的教育事業(yè)，他鞠躬盡瘁，死而后已。副校長吳傳敦，以校為家，全身心投入學(xué)校工作，殫精竭力，嘔心瀝血，被傳為佳話。

八八年十一月，上級任命黃益壽為校長，新的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步建立健全“一職責(zé)、三常規(guī)、五制度”等學(xué)校各項(xiàng)管理制度。一職責(zé)：行政人員崗位職責(zé)；三常規(guī)：德育工作常規(guī)、教學(xué)管理常規(guī)、各科教學(xué)常規(guī)；五制度：考勤制度、教師工作量化評估制度、教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度、班級年段工作量化評估制度。強(qiáng)化量化管理，加強(qiáng)教育教學(xué)工作。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中的紐帶作用。各教研組廣泛開展了形式多樣、豐富多彩的教研活動(dòng)。分別舉辦了各種有聲有色、異彩紛呈的智力競賽，促進(jìn)了教學(xué)工作。八九年中考單科成績平均分，語文科居全縣第二名，政治科第二名，數(shù)、理、化三科均第三名。九一年中考，英語科平均分躍居全縣第二名。

八二年以后，由于高中招生制度的改革，我校中考成績優(yōu)秀的學(xué)生，全部輸送到福鼎一中和中等專業(yè)學(xué)校深造，致使本校高中生源減少，學(xué)生素質(zhì)有所下降，高中錄取的新生存在“三中最高分，不如一中最低分”的狀況，極大地影響了幾年來的高中教學(xué)。但廣大高中教師在逆境中求生存，群策群力，忘我地奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧，幾年來每年都向高等院校輸送了一批合格新生，升學(xué)率名列全縣第三名。

學(xué)校在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，十分重視德育工作，成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由副校長洪桂約專職負(fù)責(zé)。學(xué)校堅(jiān)決貫徹“五育”并舉的教育方針，制定了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用，注重對學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，反對資產(chǎn)階級自由化的教育。八年底，開展普法教育，使師生增強(qiáng)了法制觀念，形成了遵紀(jì)守法、講法護(hù)法的良好校風(fēng)。八九年初，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)，拾金不昧、助人為樂蔚然成風(fēng)，推動(dòng)了學(xué)校各方面工作。同時(shí)，學(xué)校大抓整頓校園治安工作，成立了以校長黃益壽為組長的“整頓校園治安工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，開展形式多樣的教育活動(dòng)，并采取一系列措施，收到良好的效果。學(xué)校因此被寧德地區(qū)公安處、寧德地區(qū)教育局評為“整頓校園治安秩序先進(jìn)單位”。

為了貫徹黨的十三大提出的“應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)國防教育，提高人民的國防觀念”的精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。近年來，學(xué)校把國防教育列入學(xué)校德育工作的內(nèi)容，做為學(xué)校的一項(xiàng)重要的工作常抓不懈，廣泛地開展了國防教育活動(dòng)。八九年十月，全縣國防教育試點(diǎn)工作在我校開展，成立了以白琳鎮(zhèn)委書記楊建華為組長的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)秘書、軍訓(xùn)、教材編寫、宣傳、競賽、后勤等六個(gè)組。針對中學(xué)生的特點(diǎn)，組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的國防教育活動(dòng)，取得了初步成效：增強(qiáng)了廣大師生的國防觀念，轉(zhuǎn)變了學(xué)風(fēng)校容，進(jìn)一步深化了學(xué)校教學(xué)的改革。

近年來，學(xué)校注意培養(yǎng)青年骨干力量，吸收部分優(yōu)秀青年教師充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的活力。同時(shí)，注意培養(yǎng)青年骨干教師入黨，發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用。一九九○年，校黨支部分別被縣和鎮(zhèn)評為“先進(jìn)黨支部”。

近年來，學(xué)校還加強(qiáng)了?；@球隊(duì)的日常訓(xùn)練。九○年十月，學(xué)生籃球隊(duì)參加縣中學(xué)生男籃邀請賽，榮獲亞軍。學(xué)校堅(jiān)持進(jìn)行早讀、課間操、紀(jì)律、衛(wèi)生和好人好事的四項(xiàng)評比、一項(xiàng)公布，完善量化管理制度。

幾年來，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在有關(guān)部門有關(guān)單位的支持下，學(xué)校經(jīng)過多方集資，先后興建了教學(xué)大樓、教師宿舍樓，建筑面積達(dá)2600平方米；維修了辦公樓、舊教師宿舍樓，修建了燈光球場、操場和大門，整修了大臺階及宿舍樓之間的綠化帶。校容貌有了較大的改觀。同時(shí)，購置了部分實(shí)驗(yàn)儀器、音響設(shè)備、圖書雜志資料，設(shè)立了圖書室、閱覽室、廣播室、美術(shù)室、物理實(shí)驗(yàn)室、物理儀器室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)儀器室、生物室，不斷充實(shí)各種教學(xué)設(shè)備。

開拓

（1993－2000）

教育“兩基”工程的啟動(dòng)，白琳玄武巖的開采，為學(xué)校提供了難得的發(fā)展良機(jī)。剛剛上任的鄭詩贊校長，在廣泛召開黨政部門、群眾及教師分析會(huì)匯聚多方面意見的基礎(chǔ)上，憑借個(gè)人的魅力與魄力，東奔西走，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)企業(yè)家的支持，籌措到大量資金，帶領(lǐng)全校教職工開展了一場徹底改變校園破舊面貌的戰(zhàn)斗。

1994年學(xué)生宿舍樓落成；1996年，投資160萬的學(xué)校綜合樓開工建設(shè)，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境；1998年，造價(jià)達(dá)110萬的福鼎市第一座中學(xué)室內(nèi)燈光球場（兼做師生食堂）竣工。緊接其后，師生宿舍樓擴(kuò)建改造及操場的整修、廁所修建，為師生工作和生活提供良好條件。電腦室、語音室、理化生實(shí)驗(yàn)室以及相應(yīng)的儀器設(shè)備一一得到配套充實(shí)。到1998年四年共籌措投入400多萬元，擴(kuò)建校園3000多平方米，充實(shí)一系列配套工程及相應(yīng)設(shè)備，順利通過省政府“兩基”評估組的驗(yàn)收。辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在實(shí)施義務(wù)教育的短短幾年間，初中班級數(shù)急速增加，最高峰時(shí)學(xué)生數(shù)曾達(dá)到2100多人。隨著班生數(shù)增多，教師人數(shù)也在不斷擴(kuò)充，學(xué)校頓時(shí)人氣旺盛，一派欣榮。

在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校及時(shí)啟動(dòng)內(nèi)部管理改革并逐步深化改革。一系列規(guī)章制度的確立，規(guī)范了內(nèi)部管理，強(qiáng)化了隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校逐步走上了良性循環(huán)的發(fā)展之路。

辦學(xué)條件的改善，規(guī)模的擴(kuò)大，又暴露出了教育質(zhì)量的不足。為緊抓教育質(zhì)量這條學(xué)校生命線，學(xué)校加大對青年教師培養(yǎng)力度，重點(diǎn)采取走出去，請進(jìn)來的辦法，提升教師的教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得一定成效。初中中考成績逐年上升，升學(xué)率名列全市農(nóng)村中學(xué)前列。學(xué)校先后獲得寧德地區(qū)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位、福鼎市“兩基”工作先進(jìn)單位、“校園建設(shè)年”先進(jìn)單位等榮譽(yù)。

創(chuàng)新

（2001－2006）

二十一世紀(jì)初，國家大力推行素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革。在這種形勢下，2001年陳起和同志主持學(xué)校工作，適時(shí)調(diào)整辦學(xué)思路與規(guī)劃，制定了《十五計(jì)劃和2000至2010年發(fā)展規(guī)劃》，根據(jù)規(guī)劃精神，我校將縮減初中班級數(shù)，擴(kuò)大高中招生數(shù)，并力爭于2005年底實(shí)現(xiàn)省三級達(dá)標(biāo)。學(xué)校面對社會(huì)，立足農(nóng)村，提出為農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)生力軍，為高校輸送合格人才的辦學(xué)目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績。

體制改革日趨完善，學(xué)校積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制的改革，實(shí)行“三位一體”管理，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化和民主化。由于人事頻繁變更，學(xué)校處室中層干部配備不足，一定程度上影響了各項(xiàng)工作的開展。為改變這一現(xiàn)狀，學(xué)校決定采用競聘方式選拔中層干部，由競聘人志愿報(bào)名并述職，經(jīng)全體教師投票產(chǎn)生候選人，學(xué)校校務(wù)會(huì)議討論同意并上報(bào)上級主管部門考察后審批任命。到目前，經(jīng)過競聘方式共提拔了7位處室正、副主任。經(jīng)過幾年發(fā)展，學(xué)校建立起一支熟悉教育方針政策和學(xué)校管理理論，勇于開拓，以實(shí)求新，精誠團(tuán)結(jié)，廉潔奉公，深得廣大教職工的肯定的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

教育水平穩(wěn)步發(fā)展。九十年代中后期，特別是近五年來，學(xué)校大力開展素質(zhì)教育，不斷更新教育教學(xué)理念，通過各種渠道加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一大批教育教學(xué)骨干，學(xué)?，F(xiàn)有中高級職稱40人，其中地市（縣）教壇新秀20人，市（縣）級以上先進(jìn)教師22人，教師學(xué)歷合科率（本科以上）達(dá)60%，有效地提升了學(xué)校的整體教育水平。2005年12月，學(xué)校被確認(rèn)為省普通高中三級達(dá)標(biāo)學(xué)校。2004年學(xué)校先后被評為福鼎市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、文明學(xué)校、依法治校先進(jìn)單位。2005年，學(xué)校順利通過寧德市市級文明學(xué)校和福建省黨政工共建“教工之家”的評估驗(yàn)收。

高中規(guī)模不斷擴(kuò)大。2000年秋，學(xué)校共有初中25個(gè)班，在校生1300人，其中高中9個(gè)班，450人。此后，學(xué)校逐步縮小初中招生，擴(kuò)大高中班生數(shù)。2005年秋，共有高中24個(gè)班，在校生突破1200人。高中辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大大提高了白琳及鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中升學(xué)率，提高了農(nóng)村山區(qū)高中教育普及率，為發(fā)展山區(qū)教育和促進(jìn)我市教育跨越式發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

硬件設(shè)施不斷改善。隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校教育設(shè)施也在不斷更新、改善與發(fā)展。5年來，學(xué)校開源節(jié)流，多方籌措資金，不斷改善教育設(shè)施。2003－2004年，學(xué)校投資110多萬，建成綜合實(shí)驗(yàn)樓一座，按三級達(dá)標(biāo)要求配足理、化、生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、儀器藥品室；投資50多萬建成了包括校園廣播系統(tǒng)、聽音系統(tǒng)、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、微機(jī)室、多媒體教室、電子備課室及梯形教室等現(xiàn)代教育設(shè)備。2006－2007總投入300多萬的綜合實(shí)驗(yàn)樓正在建設(shè)中，這標(biāo)志著福鼎三中向現(xiàn)代化完全中學(xué)邁出了重要的一步。

校園環(huán)境美雅潔凈。學(xué)校重視校園整體規(guī)劃和建設(shè)，共投資150萬先后征用原白琳老區(qū)彩印廠，改造成師生宿舍；搬遷居民14戶，擴(kuò)建為操場；征用原白琳糧站倉庫，擴(kuò)大校園面積；植樹種花，建造文化小廣場，為師生創(chuàng)造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境；加大綠化、美化的力度。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，建校內(nèi)雕塑，對櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)、教室走廊進(jìn)行改造。每年開展體育節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)比賽，成立文學(xué)社、創(chuàng)辦校刊，校園充滿濃厚文化氣息。

教育教學(xué)碩果累累。學(xué)校不斷優(yōu)化學(xué)校管理模式和教育手段，積極響應(yīng)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了顯著的成績。五年來，高考上本科線人數(shù)近100人，專科以上上線率75%；高中會(huì)考平均及格率達(dá)97.92%，優(yōu)良率達(dá)79.74%，達(dá)到省二級中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教科研成績和競賽成績也捷報(bào)頻傳。2003年學(xué)校承擔(dān)了教育部“十五”規(guī)劃課題“創(chuàng)新學(xué)習(xí)與實(shí)踐”的子課題“創(chuàng)新學(xué)習(xí)與情感態(tài)度”的研究實(shí)驗(yàn)工作，取得良好成效，2005年順利結(jié)題。近5年來，教師論文在省級以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)上發(fā)表、獲獎(jiǎng)的達(dá)到60篇；學(xué)生競賽獲市（縣）三等獎(jiǎng)以上100多人次；學(xué)生被評為省、地、市（縣）“三好生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”共有50多人次。

同時(shí)，學(xué)校積極開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，廣泛開展群眾性文體活動(dòng)，取得了豐碩的成果。2000年至今，學(xué)校成功舉辦了六屆體育節(jié)（田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)），并舉行文藝匯演、詩歌、朗誦、主題演講、知識競賽、征文活動(dòng)、志愿者服務(wù)等活動(dòng)，積極開辟第二課堂陣地。幾年來，學(xué)校學(xué)生男子籃球隊(duì)在福鼎市中學(xué)生籃球賽中屢獲佳績，2005年又成功晉升寧德市甲級隊(duì)行列。田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)興趣小組在地、市（縣）比賽中均取得優(yōu)異成績。

50年來，學(xué)校自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，始終秉承優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以育才為己任，為社會(huì)和高校輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀人才。50年來，學(xué)校向前發(fā)展的歷史記載了廣大師生團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的光輝歷程，也見證了社會(huì)各界和廣大校友對母校關(guān)愛與支持。今天，學(xué)校在各級黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，以新

的理念、新的姿態(tài)，不斷向前發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌！