學(xué)校簡介

龍灣區(qū)實驗小學(xué)1928年創(chuàng)校至今，歷屆師生不懈努力已八十余載，幾經(jīng)滄桑，幾易其名，1996年定名為龍灣區(qū)實驗小學(xué)，2010年3月，龍灣區(qū)實驗小學(xué)與瑤溪二小合并，分狀元和瑤溪兩校區(qū)。狀元校區(qū)占地面積21344㎡，建筑面積10671㎡，綠化面積4235㎡。校園格局設(shè)計合理，功能教室一應(yīng)俱全。整個校園環(huán)境優(yōu)美，草坪如茵，假山噴泉，相映成趣。狀元校區(qū)共有38個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)1702人，教職工100人。學(xué)校有三幢均五層的樓房和一幢兩層食堂，一幢一層的多媒體階梯教室，教學(xué)、行政辦公室、生活服務(wù)區(qū)明顯分離，格局設(shè)計合理，建有39個標(biāo)準(zhǔn)教室。多媒體教室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室、體育器材室、美術(shù)室、計算機(jī)教室、醫(yī)務(wù)室、衛(wèi)生室、廣播室、心理健康輔導(dǎo)室等多功能教室一應(yīng)俱全。學(xué)校教學(xué)儀器村省標(biāo)I類配備，擁有圖書61597冊。建有200米環(huán)形、100米直跑道的塑膠運(yùn)動場一個。建有40個賓館式套間學(xué)生寢室。整個校園環(huán)境優(yōu)美，草坪如茵，繁花似錦，假山噴泉，相映成趣，是一所現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、生態(tài)型的學(xué)校。

師資力量

學(xué)校多項課題獲省、市、區(qū)一、二、三等獎，50位教師獲省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一、二、三等獎。教師中有108篇教科研論文獲省、市、區(qū)一、二、三等獎；其中有10篇在全國級、省級刊物上發(fā)表，教師有2位被評為區(qū)名師稱號2，1位被評市教壇中堅，市教壇新秀5位，區(qū)課改之星6位，區(qū)教壇新秀25位。

辦學(xué)理念

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校的改革發(fā)展，在區(qū)教育局“雙高目標(biāo)”教育理念指引下，深入貫徹實施《龍灣區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程實施方案》，系統(tǒng)思考現(xiàn)代化教育的內(nèi)涵，不斷探索現(xiàn)代化教育的途徑，堅持“為每個孩子創(chuàng)造人生幸福”的辦學(xué)理念，全面實施素質(zhì)教育，堅持德育為先，育人為本，以教學(xué)為中心，教師發(fā)展日漸精深，科研氛圍日益濃厚，教育質(zhì)量明顯提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直努力把學(xué)校打造成教師成長的展臺、學(xué)生展示的舞臺、家長參與的平臺，使得學(xué)校成為教師、學(xué)生生命成長的樂園。

學(xué)校榮譽(yù)

近幾年來學(xué)校先后榮獲：中國少年兒童平安行動示范校、全國第十三屆七巧科技科普示范校、浙江省示范小學(xué)、浙江省語言文字示范校、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、浙江省第四批優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、浙江省少先隊綠色網(wǎng)絡(luò)實驗學(xué)校、浙江省先進(jìn)家長學(xué)校、2007年度浙江省少先隊信息化工作先進(jìn)單位、溫州市示范性家長學(xué)校、溫州市文明學(xué)校、溫州市校本教研示范校、溫州市教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校Ⅰ類達(dá)標(biāo)學(xué)校、溫州市2007-2008年度教科研先進(jìn)集體、溫州市2008-2009年度教科研先進(jìn)集體、溫州市“棵棵樹”杯“我愛祖國，我愛家鄉(xiāng)”少兒才藝大賽優(yōu)秀組織獎、首批龍灣區(qū)現(xiàn)代化四星級學(xué)校、龍灣區(qū)雛鷹紅旗大隊、龍灣區(qū)七巧板系列活動先進(jìn)集體等光榮稱號。

文化傳統(tǒng)

辦學(xué)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,為學(xué)生造就高水平的教師。

辦學(xué)理念：為每個孩子創(chuàng)造人生幸福

校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)，文明，求實，創(chuàng)新

辦學(xué)目標(biāo)：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，專業(yè)隊伍，人本管理和諧發(fā)展

育人目標(biāo)：學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會勞動，學(xué)會交往，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會生活

辦學(xué)方針：質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽(yù)

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)，善學(xué)，活學(xué)

教風(fēng)：善教，善育，善導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：求實，求新，求廉

學(xué)校精神：以博愛之心育德，以快樂藝術(shù)施教，以幸福體驗育才，以創(chuàng)新發(fā)展興校。

新三年工作目標(biāo)：把學(xué)校建成為具有一流校風(fēng)、有較高社會聲譽(yù)、有自己鮮明特色的市現(xiàn)代化精品學(xué)校。

辦學(xué)理念詮釋：教育是播撒種子，是喚醒生命，是引領(lǐng)成長。教育的過程是給孩子一個追求真、善、美的廣闊視野，使孩子獲得走向世界、面向未來的“通行證”，為孩子的幸福人生奠基?！盀槊總€孩子”就是關(guān)注每個孩子，尊重每個孩子的個性差異，盡力為每個活生生的不同的個體提供良好的教育與服務(wù)，體現(xiàn)教育民主化思想和以人為本的素質(zhì)教育思想。“創(chuàng)造”是個動詞，表明我們勇于行動，而且是創(chuàng)造性的行動。“人生幸?！眲t有很深的內(nèi)涵，包括孩子昨天、今天和明天的幸福?；蛟S我們多數(shù)的孩子昨天曾經(jīng)是幸福的，假如還有不曾幸福的我們要通過努力來挽回他昨天的幸福；關(guān)注孩子的今天，讓孩子體會到成功的快樂，為孩子打下高貴精神的文化的底子，為他明天的幸福奠基。我們期望孩子的明天一定會既能順應(yīng)社會又能心智健全，前程錦繡，事業(yè)有成。以“為每個孩子創(chuàng)造人生幸福”的理念來統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)校將會變成一個真、善、美的世界：即求“真”的知識世界，向“善”的人際世界，幽“美”的心靈世界。