悲愴奏鳴曲是德國(guó)作曲家貝多芬于1798-1799年初創(chuàng)作的，該作品闡述了貝多芬二十八、九歲時(shí)對(duì)于生活的記錄。貝多芬的“悲愴”奏鳴曲可以說(shuō)是完美的音樂(lè)典范————它是日記式的生活狀態(tài)的反映，而貝多芬在他的音樂(lè)聲中告訴我們，他已超越了現(xiàn)實(shí)，擺脫了塵世的困苦，在精神上他是勝利者。

c小調(diào)第八號(hào)鋼琴奏鳴曲《悲愴》Op.13

樂(lè)曲鑒賞

第一樂(lè)章是宏偉的奏鳴曲式。極緩板，轉(zhuǎn)輝煌的快板，c小調(diào)。開(kāi)頭是一段相當(dāng)長(zhǎng)的充滿(mǎn)悲愴情緒的極緩板，后轉(zhuǎn)為快板，依舊悲愴的旋律中透露出一絲堅(jiān)定。重板的引子充滿(mǎn)古希臘式的悲劇氣氛，雄辯的語(yǔ)調(diào)具有巨人的氣概，絕無(wú)兒女情長(zhǎng)似的纏綿悱惻，對(duì)命運(yùn)的激憤之情和身處絕境卻剛毅不屈的氣度使聽(tīng)者熱血沸騰。

第二樂(lè)章如歌似的慢板，降A(chǔ)大調(diào)，2/4拍子。溫馨而虔敬，如同抒情的無(wú)詞歌。本樂(lè)章的主題是人們非常熟悉的一段旋律， 它曾被現(xiàn)代輕音樂(lè)隊(duì)改編為輕音樂(lè)曲，成為通俗音樂(lè)中的精品。貝多芬對(duì)生命、對(duì)人類(lèi)的愛(ài)就像阿波羅的陽(yáng)光一樣，明澈地閃耀在每一個(gè)音符上。那部韓劇“愛(ài)有天意”中女孩子在學(xué)校作鋼琴獨(dú)奏時(shí)演奏的就是“悲愴”的第二樂(lè)章

第三樂(lè)章是回旋奏鳴曲式，快板,c小調(diào)，2/2拍子。樂(lè)章主題與第一樂(lè)章主題動(dòng)機(jī)有相通之處，優(yōu)美的旋律中帶有欠穩(wěn)定的游移情緒，似乎處于一種徘徊不定的心態(tài)之中。一開(kāi)頭便是如雨珠傾瀉而下的連奏，主部主題洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力，而在歡笑的背后，是微微的不安和騷動(dòng)。大調(diào)的副部主題雖然明朗，卻也以急速的運(yùn)動(dòng)暗示著心態(tài)的不穩(wěn)定。插部以一種宣言式的堅(jiān)定語(yǔ)調(diào)表達(dá)了真正堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定的意志。這個(gè)樂(lè)章的好幾個(gè)段落都有貝多芬慣用的“簽名式”結(jié)尾，讓人領(lǐng)略到作曲家的自信和瀟灑

背景介紹

c小調(diào)第八號(hào)鋼琴奏鳴曲《悲愴》Op.13， 這是達(dá)到了貝多芬早期鋼琴奏鳴曲之頂峰的杰作，也是因其戲劇性的優(yōu)美旋律而為世人所熟悉的作品。本曲無(wú)論在內(nèi)容、旋律和結(jié)構(gòu)等諸多方面，都滲透著一種日耳曼民族特有的理性，這也是貝多芬等德國(guó)音樂(lè)家共有的特質(zhì)。本曲的演奏技巧并不太難，因此被演奏的機(jī)會(huì)也非常之多，更是許多鋼琴初學(xué)者愛(ài)不釋手的曲目。在貝多芬的鋼琴奏鳴曲中，《悲愴》是第一首由他本人親自寫(xiě)上標(biāo)題的作品。關(guān)于"悲愴"這個(gè)詞匯，與貝多芬后半生那感人肺腑而又凄愴深刻的悲劇性生活還有相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x，因?yàn)檫@畢竟是他的早期作品。

看“悲愴”的譜子時(shí)，發(fā)現(xiàn)譜子的開(kāi)始處只記著Grave——重板，音樂(lè)中更多的是英雄氣概而非“悲愴”。而在聽(tīng)到肯普夫、施納貝爾、巴克豪斯、巴倫波伊姆等人演奏的這首樂(lè)曲錄音時(shí)，我就更想探究這首氣勢(shì)磅礴的奏鳴曲何以會(huì)有一個(gè)與其音樂(lè)精神并不很符合的名字了。 原來(lái)，這個(gè)形容詞是貝多芬自己寫(xiě)上去的。在這首作于1798—1799年間的標(biāo)號(hào)為op.13的鋼琴奏鳴曲初版扉頁(yè)上，貝多芬寫(xiě)著“Grande Sonata Pathetique”（悲愴大奏鳴曲）。在他的32部鋼琴奏鳴曲中，只有這一部和op.81a“告別”是由作曲家自己加上標(biāo)題的。二十八、九歲的貝多芬，正值青春年華，事業(yè)蒸蒸曰上，為什么要寫(xiě)上這么一個(gè)標(biāo)題呢？羅曼·羅蘭在他著名的《貝多芬傳》中回答了我的疑問(wèn)：

“……然而痛苦已在叩門(mén)；它一朝住在他的身上之后就永遠(yuǎn)不再退隱。1796年至1800年間，耳聾已開(kāi)始它的酷刑。”1801年，貝多芬在給韋該勒的信上寫(xiě)道：

“我過(guò)著一種悲慘的生活。兩年以來(lái)我躲避著一切交際，因?yàn)槲也豢赡芘c人說(shuō)話(huà)：我聾了。要是我干著別的職業(yè)，也許還可以，但在我的行當(dāng)里，這是可怕的遭遇啊。我的敵人們又將怎么說(shuō)，他們的數(shù)目又是相當(dāng)可觀(guān)！……在戲院里，我得坐在貼近樂(lè)隊(duì)的地方，才能懂得演員的說(shuō)話(huà)?！思胰岷偷卣f(shuō)話(huà)時(shí)，我勉強(qiáng)聽(tīng)到一些，人家高聲叫喊時(shí)，我簡(jiǎn)直痛苦難忍……我時(shí)常詛咒我的生命……普盧塔克 教我學(xué)習(xí)隱忍。我卻愿和我的命運(yùn)挑戰(zhàn)，只要可能；但有些時(shí)候，我竟是上帝最可憐的造物……隱忍！多傷心的避難所！然而這是我唯一的出路?！?“悲愴”奏鳴曲本身和這封信，揭示出了貝多芬的英雄性人格和崇高的精神境界。 題目“悲愴”，隱藏著生命的磨難，流露出內(nèi)心的痛苦。但音樂(lè)的本體，更多的是對(duì)不幸遭遇的“隱忍”，對(duì)命運(yùn)的“挑戰(zhàn)”和抗?fàn)帲瑢?duì)現(xiàn)實(shí)的超越和升華，對(duì)理想的執(zhí)著和堅(jiān)定。

貝多芬的“悲愴”奏鳴曲可以說(shuō)是完美的音樂(lè)典范————它是日記式的生活狀態(tài)的反映，而貝多芬在他的音樂(lè)聲中告訴我們，他已超越了現(xiàn)實(shí)，擺脫了塵世的困苦，在精神上他是勝利者。 有人曾將這首奏鳴曲與莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》相比較，指出在這兩部作品中，存在著共同的“青春的哀傷感”。 可能人們是從這個(gè)標(biāo)題出發(fā)，將它和當(dāng)時(shí)德國(guó)社會(huì)中普遍存在的一種情緒相對(duì)應(yīng)而作出這種結(jié)論的。確實(shí)，在歌德的 《少年維特之煩惱》中，在莫扎特的g小調(diào)第40交響曲中，都彌漫著類(lèi)似的情緒。但貝多芬畢竟有其獨(dú)特的個(gè)性，實(shí)際上，他的作品中彌漫著的是一股蓬勃的生命力，同時(shí)也彌漫著一種對(duì)無(wú)限、對(duì)理想的渴望。他已經(jīng)超越了自己的肉體上和生活中的種種痛苦、恐懼、忍讓、敬畏，他感悟到了生命的升華。正如E·T·A·霍夫曼所說(shuō)：“人的心在塵世之物中感悟超塵世之物?！?/p>

貝多芬在他的生活中感覺(jué)到了悲愴，感悟到了生命中自我的力量，他將這些寫(xiě)進(jìn)了這部奏鳴曲，用音樂(lè)把我們帶出生命的軀殼，導(dǎo)向那無(wú)垠的精神疆域，向我們的靈魂中灌注了英雄的理想和人格。

“我的王國(guó)是在天空?！?/p>

“我是替人類(lèi)釀制醇醪的酒神。是我給人以酒神上至高的熱狂 “我們這些精神上無(wú)限而生命有限的人，就是為了痛苦和歡樂(lè)而生的。幾乎可以這樣說(shuō)：最優(yōu)秀的人物通過(guò)痛苦才能得到歡樂(lè)?！?/p>

貝多芬在自己的痛苦中培育出精純美麗的花朵，獻(xiàn)給世人，解救世人，造福世人，他是人類(lèi)的英雄，人類(lèi)的普羅米修斯。