兒童心理學(xué)書(shū)籍推薦分享

1、蒙臺(tái)梭利相關(guān)讀物

瑪利婭·蒙臺(tái)梭利博士是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家，我國(guó)的幼兒教育事業(yè)受到她很大的影響，當(dāng)前幼教界的許多理念和思維都與她的思想和著作有關(guān)。

（1）《童年的秘密》

（2）《有吸引力的心靈》

2、《捕捉兒童敏感期》

這本書(shū)以這“敏感期”或者“關(guān)鍵期”為切入，通過(guò)大量實(shí)例和點(diǎn)評(píng)，詳細(xì)介紹了幼兒從出生開(kāi)始需要經(jīng)歷的幾大主要的敏感期，幫助家長(zhǎng)和教師直觀的了解和把握這些時(shí)機(jī)，不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，了解并尊重孩子的內(nèi)心，尊重他們的特點(diǎn)和選擇并進(jìn)行正確科學(xué)的引導(dǎo)。

3、高寬課程的理論與實(shí)踐系列

高寬課程提出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的概念，和兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)這一概念也很好的滲透在了我國(guó)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要之中，影響著全國(guó)的幼兒園教育要求和質(zhì)量。

這套書(shū)是非常適合閱讀的一套實(shí)用書(shū)籍，全書(shū)用豐富實(shí)際的例子和有條理的邏輯性串聯(lián)起了幼兒教育過(guò)程中會(huì)遇到的一些讓人“頭疼”的問(wèn)題以及相應(yīng)的實(shí)用的解決方法，比如如何才能更科學(xué)合理的解決幼兒的矛盾沖突，應(yīng)該如何做一個(gè)好的幼兒園老師，幼兒如何更好地學(xué)習(xí)藝術(shù)和數(shù)學(xué)等。

（1）《有準(zhǔn)備的教師》

（2）《我比你大，我五歲》

（3）《你不能參加我的生日會(huì)》

（4）《我是兒童藝術(shù)家》

（5）《學(xué)前教育中的主動(dòng)學(xué)習(xí)精要》

4、《魔法歲月：0-6歲孩子的精神世界》

是美國(guó)塞爾瑪·弗雷伯格所著一部有關(guān)幼兒心理健康的書(shū)籍。作者是美國(guó)幼兒心理健康和發(fā)展精神衛(wèi)生治療領(lǐng)域創(chuàng)始人之一，著名兒童精神分析專(zhuān)家，《魔法歲月》是她最重要的著作之一。

本書(shū)將孩子比喻成魔法師，在6歲之前他們都是有“魔法”的，生動(dòng)的幫助你分析和了解這個(gè)年齡段的孩子的生理特別是心理的特點(diǎn)和變化，讓你可以放下對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，幫助孩子解決焦慮、排便、自律等問(wèn)題，同時(shí)也提到了許多如何管教孩子的內(nèi)容。

5、《你的N歲孩子系列》

幼兒的每一年都是一個(gè)質(zhì)變，特別是0-6歲時(shí)期，是非常神奇的年齡，每個(gè)年齡都有各自不同的特點(diǎn)，這套書(shū)將孩子0—6歲（后續(xù)系列擴(kuò)展為1-14歲）的每一歲都單獨(dú)成冊(cè)，讓你了解孩子每成長(zhǎng)一歲的不同特點(diǎn)、變化和需要，新手父母必備。

6、《鷹架兒童的學(xué)習(xí)》

維果斯基，前蘇聯(lián)心理學(xué)家，“文化-歷史”理論的創(chuàng)始人，他提出的“最近發(fā)展區(qū)”、“鷹架理論”（或稱(chēng)“腳手架理論”）在幼兒教育領(lǐng)域有著廣泛的影響與應(yīng)用。

這本書(shū)介紹了維果斯基的這一理論以及如何將之應(yīng)用在兒童的學(xué)習(xí)中，用一些實(shí)例深入淺出的讓你了解這看似繞口卻實(shí)用的內(nèi)容。

7、《正面管教》

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。本書(shū)認(rèn)為，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能。

8、《依戀三部曲》

本書(shū)的作者約翰·鮑爾比提出的依戀理論被心理學(xué)界公認(rèn)為20世紀(jì)親子關(guān)系領(lǐng)域具有革命性的成就。依戀關(guān)系的質(zhì)量決定孩子一生的發(fā)展，許多幼年期以及成年期出現(xiàn)的心理和行為問(wèn)題都可以追溯到親子依戀關(guān)系的建立與維持。

9、《失去山林的孩子：拯救大自然缺失癥兒童》

本書(shū)從生態(tài)心理學(xué)、自然史學(xué)等角度闡述了自然對(duì)于心理健康發(fā)展和孩子成長(zhǎng)的重要性，總結(jié)了眾多領(lǐng)域?qū)τ?/span>“人與自然”之間關(guān)系的研究成果，分別從家長(zhǎng)、教師、教育者、政府單位等方面提出治愈之道，幫助父母帶領(lǐng)孩子親近自然，改善孩子各種因?yàn)椤按笞匀蝗笔ОY”而出現(xiàn)的癥狀。

10、《媽媽的心靈課：孩子、家庭與外面的世界》

本書(shū)是兒童心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特的經(jīng)典作品之一，在歐美已成為父母必備的親子教育指南。

在本書(shū)中，溫尼科特教授探討了童年時(shí)代的基本人際關(guān)系，他從母親與嬰兒間的愛(ài)談起，并認(rèn)為這是人格健全的關(guān)鍵。