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在線少兒美術(shù)教育和線下少兒美術(shù)有什么區(qū)別 線上美術(shù)課好還是線下美術(shù)課好

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摘要:家長們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的繪畫能力,會選擇參加美術(shù)培訓(xùn)?,F(xiàn)在的美術(shù)培訓(xùn)主要有在線少兒美術(shù)和線下少兒美術(shù)兩種渠道,那么在選擇少兒美術(shù)培訓(xùn)時是線上美術(shù)課好還是線下美術(shù)課好?在線少兒美術(shù)教育和線下少兒美術(shù)有什么區(qū)別?下面就來為大家分析一下。

一、在線少兒美術(shù)教育和線下少兒美術(shù)有什么區(qū)別

1、少兒美術(shù)教育形式不同

在線少兒美術(shù)是指教師通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),學(xué)生對老師所說的地方有不明白的可以立即向老師發(fā)問,課程結(jié)束后,學(xué)生也可以重聽一遍,以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。但線下少兒美術(shù)教育是學(xué)生和教師待在教室里進(jìn)行的面對面教學(xué),學(xué)生不能對課堂回放,有不懂的只能自己私下問老師。

2、對學(xué)生的要求也不一樣

在線少兒美術(shù)教育因?yàn)樯险n時老師不在學(xué)生身邊,是通過視頻進(jìn)行教學(xué),所以更考驗(yàn)學(xué)生的意識。由于線下少兒美術(shù)教育可以直接在課堂上與教師進(jìn)行交流,因此教師可以對學(xué)生起到監(jiān)督的作用,相對而言學(xué)生不需要那么強(qiáng)的自覺性。

3、自由程度不同

與線下少兒美術(shù)教育相比,在線少兒美術(shù)教育不受時間和地點(diǎn)的限制,只要有網(wǎng)絡(luò),就能達(dá)到教學(xué)要求,因此更方便了。而線下少兒美術(shù)教育由于是面對面的教學(xué),所以在很大程度上會受到地域的限制。

4、價(jià)格不一樣

在線少兒美術(shù)教育相對于線下少兒美術(shù)教育的費(fèi)用而言,前者的學(xué)費(fèi)相對較低,后者成本較高,因此學(xué)費(fèi)會更高。

二、線上美術(shù)課好還是線下美術(shù)課好

線上美術(shù)課還是線下美術(shù)課程,主要得看孩子的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)目的和孩子本身的美術(shù)基礎(chǔ)。

1、如果孩子還在藝術(shù)啟蒙階段,想要通過美術(shù)培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,那么選線上還是線下課,其實(shí)差別不大。這個主要看孩子的傾向或適應(yīng)程度,可以先給孩子分別試聽一下,再根據(jù)孩子的喜歡來決定選哪個。

2、如果孩子有一定的基礎(chǔ),想系統(tǒng)學(xué)習(xí)技法或往專業(yè)方向發(fā)展,那建議還是給孩子學(xué)個線下班,或者線上線下搭配結(jié)合來學(xué)習(xí)。

因?yàn)榫€上的美術(shù)課程以兒童畫、創(chuàng)意畫居多,這類課程只用孩子天馬行空就好。但如果學(xué)習(xí)美術(shù)技法,我們經(jīng)常講究“觀察實(shí)物”、“把握形準(zhǔn)”,而大部分線上課程還沒有解決線上學(xué)習(xí)物體的透視、比例問題。所以如果孩子要學(xué)習(xí)素描色彩,還是把線下課程作為主要的課,主要有以下2個原因:

①素描、速寫中的“寫生”尤為重要,畫實(shí)物和畫圖片還存在一定的差距;因?yàn)閷懮粌H可以錘煉畫畫人的基本功,還是搜集素材儲備靈感的極佳途徑,是繪畫中不可或缺的手段。線上的課程主要是為“畫圖片”,而線下的機(jī)構(gòu)孩子可以直觀的觀察實(shí)物,有些畫室也會定期組織學(xué)生室外寫生。

②在畫素描時,最好還是把畫板立起來。但是線上的課程,大部分還是像寫字一樣,把畫板平放在桌上。在孩子的繪畫技巧還不太熟練、且握筆用力不均勻的情況下,最好還是不要這樣畫。因?yàn)楫嬎孛钑r,孩子的視中線必須與畫面垂直,否則觀察的形象就會變形,影響最終效果。

不過,線上課程(尤其是1V1班型),老師可以針對性的指導(dǎo)孩子遇到的問題。而且孩子可以在學(xué)習(xí)素描、速寫之余,接觸一些感興趣的繪畫類型,如動漫、裝飾畫等,可以更好地讓孩子始終保持繪畫興趣。

綜上所述,如果孩子想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)技法,線上和線下結(jié)合學(xué)習(xí)是最好的,線下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、寫生,線上課程保持孩子的繪畫興趣,并針對孩子薄弱的部分針對性指導(dǎo)。

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