5歲孩子的心理生理發(fā)展規(guī)律

一、身體發(fā)育

5歲的孩子正是活潑好動的年齡，肌肉發(fā)達了，身體也變強壯了。這個時期的孩子愛跑愛跳，精力充沛，能在平衡木上做簡單的動作，會按音樂節(jié)奏做韻律操，會拆、剪、貼、捏出簡單的物體。

二、心理發(fā)育

1、思維以具體形象為主。5歲的孩子在思維的時候仍以表象思維為主，就是看到才會明白，但已能夠分清楚了一些抽象的東西，比如給物品歸類。

2、行為的有意性有所增強。3歲剛上幼兒園時，孩子的有意注意只能維持3-5分鐘，到5歲時雖還是無意注意占主導，但有意注意已逐步增強。

3、主觀情緒性強。5歲的孩子還比較自我中心化，許多行為受情緒控制，高興了就干，不高興就不干。

三、社會能力

5歲的孩子對自然、社會的知識經(jīng)驗逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助。已經(jīng)有一定的規(guī)則意識，能夠獨立和小朋友一起組織游戲。

5歲兒童教育方法

一、身心發(fā)展方面

1、幫孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，這時家長要給孩子提簡單的要求，幫助孩子形成良好的個人衛(wèi)生習慣，提高生活自理能力。

2、要有簡單的禮儀要求，知道和老師、小朋友、熟人禮貌交往。

3、要發(fā)展孩子的基本動作，可以通過讓孩子玩簡單的拼插玩具、計算玩具、識字玩具、拼圖玩具等，讓孩子發(fā)展小指節(jié)的靈活度。這時還根據(jù)孩子的愛好，準備一些繪畫用具、音樂用具、科學玩具、運動玩具等。

4、要通過家庭小游戲，或者通過電視有關節(jié)目，讓提高安全意識和自我保護能力。如不隨便給陌生人開門、接受陌生人的東西、跟著陌生人走等等。

二、語言發(fā)展方面

1、要通過聽故事、續(xù)編故事、家庭游戲等讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽習慣，提高有意注意時間。

2、要積極正確回答孩子的問題，激發(fā)孩子探究問題、了解問題的欲望，通過看圖講故事、故事接龍等形式提高孩子語言的理解、表達能力。

3、通過親子閱讀、閱讀打卡等形式，幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

三 、社會交往方面

1、給孩子積極地情緒體驗。父母要處理好夫妻關系，父母感情不和不利于孩子的成長。同時父母要熱情接待孩子的小伙伴，讓孩子感受到父母的親切和藹。

2、要鼓勵孩子和其他小朋友交往，學會一起學習、游戲，學會分享物品、分享快樂。

3、要教孩子遵守能理解的行為規(guī)則，比如紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，比如不去干擾其他小朋友的學習、游戲等等。

4、要讓初步認識周圍環(huán)境?？梢岳蒙舷聦W，教孩子逐步熟悉周圍路線，知道周邊建筑物的用途等等。

四、 科學領域方面

1、要保護好孩子好奇心和求知欲，對孩子提出的問題，都要積極響應，自己不懂的可以和孩子一塊查詢答案，讓孩子內(nèi)心始終有一顆勤學好問的種子。

2、教孩子學會表達和交流。在探索研究任何事物時，都需要發(fā)揮團隊的力量，現(xiàn)代社會已不適合單打獨斗，我們要教孩子重視交流的過程，注意智慧火花的碰撞。

3、要平時多到大自然中去，認識常見的動物、植物及生活用品。

4、要體驗數(shù)學的重要和有趣，學會10以內(nèi)自然數(shù)并形成初步的數(shù)學概念，能進行10以內(nèi)加減法計算。

五、藝術領域方面

1、要對孩子進行美育教育，通過欣賞、繪畫、實地感受，讓孩子能感受到并喜愛環(huán)境、生活、藝術中的美。能夠用語言表達自己對美好事物的喜愛。

2、要學會真實表達。能夠用自己喜歡的方式，表達出自己對周圍事物的感受和看法，能夠表達出自己的情感和體驗，做到對美好事物有自己獨特的感悟。

3、根據(jù)孩子的愛好，可以讓孩子參加一些比如繪畫、彈琴、舞蹈等興趣班，既學到一些技能，也陶冶了孩子的情操，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的特長。