一、孩子學(xué)民族樂器的好處

1、通過學(xué)習(xí)民族樂器來學(xué)習(xí)音樂

學(xué)習(xí)音樂的方法很多，舞蹈、聲樂、器樂都是學(xué)習(xí)音樂的好辦法，而選擇學(xué)習(xí)民族樂器，不僅可以學(xué)習(xí)音樂，更多的能讓孩子了解自己的國家、民族的音樂特點，以及相應(yīng)文化知識。

2、了解民族的音樂文化

中國民族樂器流派眾多，不同地域的城市有著不同的藝術(shù)風(fēng)格和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手段，也和當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)格有著密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)樂器的同時，學(xué)生也會了解該地區(qū)的音樂文化的特點。同時，相對西洋樂器而言，民族樂器對孩子沒有什么特別的要求。從技巧方面講，我國的民族樂器演奏水平與教育水平，就像中國功夫一樣，在世界上是處于領(lǐng)先水平的，這是國內(nèi)其他西洋器樂教育無法達到的。

3、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

民族樂器的練習(xí)和演奏是一種生動的動態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合，使大腦左右半球的機能獲得同等發(fā)展并增進互相協(xié)調(diào)能力。無數(shù)事例證實，從幼年開始學(xué)習(xí)民族樂器的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

4、陶冶情操，提高審美情趣

音樂是一種美的享受，能夠掌握一門民族樂器總是會給人以優(yōu)雅的感覺。民族樂器能夠陶冶孩子的情操，提高孩子的審美情趣和自身氣質(zhì)。

二、適合孩子學(xué)的民族樂器有哪些

1、古箏

古箏是目前最為熱門的民族樂器，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國目前已有超300萬人學(xué)習(xí)古箏，考級人數(shù)僅次于鋼琴。“好看，好聽，好學(xué)”是古箏受到追捧的主要原因。

古箏的優(yōu)勢：古箏音色優(yōu)美，演奏技巧豐富，有著極強的表現(xiàn)力和感染力，也是極具代表性的民族樂器，并且入門比較容易。

學(xué)習(xí)年齡：5歲以后。

2、琵琶

琵琶被稱為民樂之王、彈撥樂器之王。雖然難度稍微有點大，卻是非常適合兒童學(xué)習(xí)的一門樂器。學(xué)習(xí)琵琶一段時間之后，孩子也可以轉(zhuǎn)學(xué)較為冷門的阮、柳琴、月琴等彈撥樂器，有了琵琶學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，再學(xué)這類冷門樂器時上手很快。

琵琶的優(yōu)勢：琵琶的表現(xiàn)力是民樂中最為豐富的，手法多樣，技法復(fù)雜，是重要的獨奏樂器，也用于合奏、伴奏、重奏。

學(xué)習(xí)年齡：5歲以后。

3、揚琴

揚琴是中國民族樂器中常用的擊弦樂器，與鋼琴同宗。表現(xiàn)力極為豐富，揚琴是對于初學(xué)者比較容易上手的樂器之一。一般通過幾個月的學(xué)習(xí)就能讓孩子演奏幾首小曲，認(rèn)真學(xué)習(xí)三年五載，就能達到七八級的程度。近年來中國樂器制作家還研制出了不少揚琴的新品種，使其魅力極具增加，越來越受到人們的喜愛。

揚琴的優(yōu)勢：揚琴的音色極具特點，可以獨奏、合奏或為琴書、說唱和戲曲伴奏，在民間器樂合奏和民族樂隊中常常充當(dāng)“鋼琴伴奏”的角色。

學(xué)習(xí)年齡：5歲以后。

4、二胡

二胡是最能代表江南絲竹韻味的樂器，是民族管弦樂隊中伴奏與合奏不可缺少的成員，也是一件非常有特色的獨奏樂器。有人稱它是民樂中的小提琴，看著簡單實則學(xué)起來一點也不容易。和琵琶一樣，學(xué)習(xí)了二胡，孩子再轉(zhuǎn)學(xué)高胡、京胡、板胡都較為容易，相當(dāng)于為孩子開拓了更廣闊的音樂天地。

二胡的優(yōu)勢：二胡演奏技巧豐富，既可以獨奏也可以加入到民族管弦樂隊中伴奏與合奏。二胡輕巧，便于攜帶，經(jīng)濟實惠，較為普及。

學(xué)習(xí)年齡：5歲以后。

5、阮

阮[ruǎn]，阮咸的簡稱。相傳西晉阮咸善彈此樂器，因而得名。阮是中國具有悠久歷史的民族彈撥樂器。四弦有柱，形似月琴。元代時在民間廣泛流傳，成為人們喜愛的彈撥樂器。

阮的優(yōu)勢：阮音色圓潤，渾厚，有廣闊的音域和豐富的表現(xiàn)力，在古代就已成為獨奏、合奏、重奏的主要樂器，現(xiàn)在的民族管弦樂隊中主要使用大阮和中阮。

學(xué)習(xí)年齡：5歲以后。