兒童比大小怎么教

方法一：看一看、摸一摸、掂一掂

看一看：爸爸媽媽們可以拿出一大一小兩個(gè)積木，讓孩子看看，問他們哪個(gè)大，哪個(gè)小。

摸一摸：讓孩子分別摸襯衫和羽絨服，辨別哪個(gè)厚，哪個(gè)薄。

掂一掂：讓孩子用手掂一掂，小石頭和大玩偶誰重誰輕，這個(gè)辦法可以讓孩子明白大的不一定重，小的不一定輕。

爸爸媽媽們可以用家里的其他玩具讓孩子認(rèn)識(shí)物體的大小、長(zhǎng)短、厚薄、粗細(xì)、高矮等特征。孩子對(duì)物體量的認(rèn)知主要是通過視覺、觸摸覺等感官的感知，這種方法最直觀也最簡(jiǎn)單。

方法二：疊一疊、放一放

1、重疊法：

感知大小：爸爸媽媽可以把手掌和孩子的手掌重疊在一起，來認(rèn)識(shí)大小。

感知長(zhǎng)短：把短的鉛筆重疊在長(zhǎng)的鉛筆上面，來認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短。

2、并放法：

感知高矮：爸爸媽媽可以和孩子并肩站一起，認(rèn)識(shí)高矮。

比較厚薄：可以把兩本不同厚度的書放一起，認(rèn)識(shí)厚薄。

方法三：玩一玩

1、爸爸媽媽準(zhǔn)備幾根粗細(xì)不同的繩子，和大小相同的串珠；和孩子比賽，看看誰穿串珠穿得又快又多。孩子會(huì)在穿的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候穿得快，有時(shí)候穿得慢，還有有時(shí)候穿不上。穿不上的時(shí)候可以引導(dǎo)孩子找下原因，讓孩子理解，穿得快慢和繩子的粗細(xì)有關(guān)，從而認(rèn)識(shí)粗細(xì)。

2、爸爸媽媽們還可以自制紙稱，讓孩子用兩個(gè)物體進(jìn)行比較，看看哪個(gè)輕，哪個(gè)重。通過動(dòng)手，孩子可以在具體的體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)量的不同，邊玩邊學(xué)能達(dá)到事半功倍的早教效果。