（一）在青海省內(nèi)注冊經(jīng)營，具有獨立法人資格，依法在青海省納稅的企業(yè)。

（二）優(yōu)先考慮緊密服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，充分契合全省區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)布局，聚焦聚力產(chǎn)業(yè)“四地”建設(shè)，技術(shù)技能人才需求旺盛，主動加大人力資本投資，深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，帶動就業(yè)能力強，發(fā)展?jié)摿Υ螅哂休^強帶動引領(lǐng)示范效應(yīng)，履行社會責任貢獻突出的企業(yè)。

（三）重點建設(shè)培育主動推進制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，以及現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)和食品、智能制造、高端裝備、新一代信息技術(shù)、新能源、新材料、高原生物醫(yī)藥、現(xiàn)代輕工紡織、節(jié)能環(huán)保以及研發(fā)設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意、現(xiàn)代交通運輸、高效物流、融資租賃、工程咨詢、檢驗檢測認證、電子商務(wù)、服務(wù)外包等急需產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)，以及養(yǎng)老、托幼、健康、家政、商貿(mào)、康養(yǎng)、文化旅游等生活性服務(wù)業(yè)龍頭企業(yè)。

（四）主營業(yè)務(wù)為教育培訓(xùn)服務(wù)的企業(yè)原則上不納入建設(shè)培育范圍。

（五）企業(yè)無重大環(huán)保、安全、質(zhì)量事故，具有良好的信用記錄，無涉稅等違法違規(guī)經(jīng)營行為。

通過獨資、合資、合作等方式，利用資本、技術(shù)、知識、設(shè)施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育（含技工教育，下同），在實訓(xùn)基地、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)課程建設(shè)和技術(shù)研發(fā)等方面穩(wěn)定開展校企合作或產(chǎn)教融合服務(wù)，并具備以下條件之一：

（一）獨立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院校（含技工院校，下同）以及職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)；或者通過企業(yè)大學(xué)等形式，面向社會開展技術(shù)技能培訓(xùn)服務(wù)；或者參與組建行業(yè)性或區(qū)域性產(chǎn)教融合（職業(yè)教育）集團。

（二）承擔現(xiàn)代學(xué)徒制或企業(yè)新型學(xué)徒制試點任務(wù)；或者近3年內(nèi)接收職業(yè)院校或高等學(xué)校學(xué)生（含軍隊院校專業(yè)技術(shù)學(xué)員）開展每年3個月以上實習(xí)實訓(xùn)累計達60人以上。

（三）承擔實施1+X證書（學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書）制度或者職業(yè)技能等級認定試點任務(wù)。

（四）與有關(guān)職業(yè)院?；蚋叩葘W(xué)校開展有實質(zhì)內(nèi)容、具體項目的校企合作，通過訂單班等形式共建3個以上學(xué)科專業(yè)點。

（五）以校企合作等方式共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、實踐教學(xué)基地、協(xié)同育人平臺、協(xié)同創(chuàng)新中心或工程研究中心，或者捐贈職業(yè)院校、本科高校教學(xué)設(shè)施設(shè)備，資助職業(yè)院校、本科高校開展校企合作協(xié)同育人項目等，近3年累計投入100萬元以上。

（六）近3年內(nèi)取得與合作職業(yè)院校共享的知識產(chǎn)權(quán)證明（發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權(quán)等）。

（七）與高等院校合作建設(shè)應(yīng)用型技能人才培養(yǎng)基地等人才載體或擁有課程教材、教學(xué)輔助產(chǎn)品的知識產(chǎn)權(quán)證明（著作權(quán)、發(fā)明專利或軟件著作權(quán)，不含實用新型專利）。