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中國十大著名教育心理學家 中國教育心理學十大關鍵人物

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導語 / INTRODUCTION
教育心理學是當今為重要的學科之一,那么中國教育心理學家有哪些,中國最厲害的教育心理學家有哪幾位?本文對此盤點了國內十大教育心理學專家排名榜單,其中包括潘菽、艾偉、李子勛、朱智賢、莫雷、張耀翔、白學軍等,下面一起來看看這些最著名的教育心理學家!
中國十大著名教育心理學家
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    艾偉
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    李子勛
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    朱智賢
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    莫雷
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    張耀翔
    07
    白學軍
    08
    李宜嶸
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    彭凱平
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    車文博
提醒:本榜單僅供參考,務必實地考察、謹防詐騙、理性判斷、審慎決策! 榜單推薦入榜>>
榜單說明: 本榜單中編輯主要通過檢索相關網絡查找出國內心理學家,依據他們的研究領域、社會評價、學術成就等,并綜合考量他們的公眾知名度、網絡關注指數以及所獲榮譽而得出。榜單僅供參考,如有疑問,歡迎在末尾評論/交流。
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中國十大著名教育心理學家
潘菽
中國現代心理學主要奠基人之一,最著名的教育心理學家之一,曾任中國科學院心理研究所研究員、所長,中國心理學會事長,南京大學教授兼心理系主任等職。他提出:心理學不同于自然科學和社會科學,而是具有二重性的中間科學;該觀點將心理活動分為意向活動和認識活動,區(qū)別于傳統(tǒng)的三分法體系,并對一系列問題闡釋了深刻而獨到的見解,形成了自己的理論體系。 【 詳細>>】
艾偉
中國近現代著名心理學家,最厲害的教育心理學家之一,長期致力于教育心理學的研究和人才培養(yǎng),對中小學學科的測驗研究范圍涉及各門科學,推行地域遍及多個省份,著有《高級統(tǒng)計學》《初級統(tǒng)計學》《教育心理學》等。他1919年畢業(yè)于圣約翰大學,1921年赴美留學,先后獲哥倫比亞大學心理學碩士學位。1925年回國后任職南京國立東南大學心理學教授。
李子勛
中日友好醫(yī)院心理醫(yī)生,首屆中德高級心理治療師培訓項目學員,心理協會北京心理咨詢與治療專業(yè)委員會成員。作為國內十大教育心理學專家排名之一,他是中央電視臺《心理訪談》《實話實說》,北京電視臺《心理時間》,中央人民廣播電臺《星星夜談》《情感世界》的特約心理專家;同時也是《父母必讀》、《女友》、《時尚健康》等健康與時尚雜志的專欄作家。
朱智賢
中國現代心理學奠基人之一,是國務院公布的首批博士研究生導師,培養(yǎng)了新中國第一位心理學博士林崇德。作為最厲害的教育心理學家之一,朱智賢1951年調入北京師大,曾任教育系主任、兒童心理研究所所長、《心理發(fā)展與教育》主編,他曾發(fā)表的重要論文有《兒童教養(yǎng)之實際入》《小學學生出席與缺席問題》等,著作有《教育研究法》《民眾教育實施法》等。
莫雷
中國教育心理學家有哪些,華南師大副校長、心理學系教授及博師的莫雷,是中國心理學會副理事長。他曾在“八五期間”主持并完成了,包括全國教育科學“八五”規(guī)劃重點項目在內的八個科研課題。其著作20多本,其中專著8本,發(fā)表論文70多篇。1990年獲第2屆中國青年科技獎,第2屆霍英東教育基金高校青年教師獎,國家教育部第三屆高等學校教學名師獎。
張耀翔
曾留美獲心理學碩士,后擔任多所大學心理學教授,以及中國科學院心理研究所特約研究員,是中國最早傳播西方心理學學者之一、中國心理學會的奠基者。1920年,張耀翔在北京高等師范學校創(chuàng)立了中國最早的心理學實驗室,1922年,又創(chuàng)辦了中國第一本心理學雜志學會會刊《心理》,張耀翔是中國應用心理測驗較早的學者,是最厲害的教育心理學家之一。
白學軍
最著名的教育心理學家白學軍,是天津師大教授、副校長,中國心理學會發(fā)展心理學專業(yè)委員會委員,國際應用心理學會會員。研究興趣主要是借助于眼動技術探索漢語閱讀的認知機制,如漢語讀者在閱讀中如何進行詞切分?如何進行眼跳定位?當前的研究領域主要包括:漢語閱讀的眼跳定位,兒童眼動控制的發(fā)展,閱讀障礙兒童的詞切分以及閱讀中的新詞學習。
李宜嶸
北師大首位職業(yè)教育博士,全國教育心理學專家排名前十,現于云南師范大學教育科學與管理學院任教,其研究領域涉及心理學、教育學、藝術學等多方面,先后講授了《教育學》《心理學》《特殊需要兒童教育與咨詢》《書法基礎與版面設計》《職業(yè)生涯指導》等課程;此外,曾在全國各類學校、電視臺講演、專題培訓、報告若干場。
彭凱平
清華大學心理學系主任,美國加州大學伯克利分校心理學系終身教授,心理學暢銷書《吾心可鑒:澎湃的福流》的作者。作為國內最著名的教育心理學家之一,他共發(fā)表300多篇論文,承擔國家973重大攻關項目。目前清華開設課程有:社會與文化心理學研究、社會心理學專題、文化心理學等。2015、2016年入選愛思唯爾“中國高被引學者十大心理學家榜單”。
車文博
教育心理學專家排名前十,是繼潘菽之后杰出的心理學家、心理哲學家、教育學家,現任中國心理學會常務理事、吉林大學心理學系教授等職。他對中國理論心理學的發(fā)展與進步做出了卓越貢獻,是吉林省心理學學科帶頭人之一,在理論心理學、心理學史等方面有突出的科研成果,在國內外均有影響;曾主編《教育原則概論》,出版著作25部,評著6部。
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美國 教育名人 ★★★
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