孫維剛，男，中學數(shù)學特級教師，結(jié)構(gòu)教學法創(chuàng)始人，被譽為“中國數(shù)學教育之父”，曾被評為北京市十大杰出教師。他創(chuàng)立了“結(jié)構(gòu)教學”體系，將初高中六年的數(shù)學知識重新整合，重新編排教材順序，強調(diào)知識間的邏輯關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性，注重培養(yǎng)學生的思維能力。在結(jié)構(gòu)教學體系的指導下，孫維剛?cè)〉昧孙@著的教學成果，在他帶的多個實驗班里，清華北大的錄取率很高，教學案例也被教育部收錄。

李永樂，男，原清華大學應用數(shù)學系教授，全國著名考研數(shù)學線性代數(shù)輔導專家，數(shù)學教育領(lǐng)軍人物。李永樂多次參加考研數(shù)學大綱修訂和全國性數(shù)學考試命題工作，所編的多部考研數(shù)學參考書籍在考生中享有極高的聲譽，關(guān)于考研數(shù)學的線上講解視頻也深受考生喜愛，他也因此被稱為“線代王”。 【 詳細>>】

葛軍，男，數(shù)學教育專家，中學數(shù)學老師，現(xiàn)任南京師范大學附屬中學秦淮科技高中校長，曾獲蘇步青數(shù)學教育獎。葛軍是新課標高中數(shù)學（蘇教版）教材編寫組核心成員，同時也多次參與江蘇高考數(shù)學卷命題，且試題以其較高難度、區(qū)分度的命題形式引來眾多考生與家長的討論，迅速在南京、江蘇乃至全國走紅，被稱為“數(shù)學帝”。

武忠祥，男，西安交通大學數(shù)學與統(tǒng)計學院教授，國家高等數(shù)學試題庫骨干專家、考研歷年真題研究骨干專家，高教版工科教材編寫者。從事高等數(shù)學教學和考研輔導20多年，多次參加考研數(shù)學大綱修訂及全國性數(shù)學考試命題工作，一些平臺上的高等數(shù)學課程視頻播放量超過億次，擁有全網(wǎng)千萬級影響力??。 【 詳細>>】

周沛耕，中學數(shù)學特級教師，享受國務院特殊津貼專家，曾任國家奧林匹克數(shù)學競賽總教練、國家奧林匹克集訓隊教練等職務。編寫了《數(shù)學競賽進階教程》，打通初等數(shù)學與大學數(shù)學分析、抽象代數(shù)的銜接，創(chuàng)立“三級跳”競賽訓練模式，成功培養(yǎng)出了幾十名國際數(shù)學奧林匹克競賽金牌得主，在培養(yǎng)競賽、拔尖人才方面數(shù)一數(shù)二。

徐小湛，男，四川大學數(shù)學學院教授，長期從事高等數(shù)學、線性代數(shù)等公共基礎課的教學，曾獲四川省高等教育教學成果獎一等獎。曾參與了微積分教材、微積分指導書和線性代數(shù)指導書的編寫，并錄制許多關(guān)于高等數(shù)學的高質(zhì)量免費教學視頻，為高等數(shù)學、線性代數(shù)等內(nèi)容的普及和教學資源體系的構(gòu)建發(fā)揮了重要作用。

邱學華，男，當過小學、中學教師，小學數(shù)學教學專家，曾被評為全國教育系統(tǒng)勞動模范。邱學華提出“先練后講，先試后導”的教學模式，顛覆傳統(tǒng)“先講后練”的課堂結(jié)構(gòu)，主張讓學生在嘗試中學習，通過自主探索發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。曾參與了多版本小學數(shù)學教材編寫，所創(chuàng)的教學方法也被譯為多種語言，走向國際。

吳正憲，女，小學數(shù)學特級教師，現(xiàn)任北京教科院基礎教育教學研究中心小學數(shù)學室主任、國家義務教育數(shù)學課程標準研制組核心成員，吳正憲《小數(shù)的意義》《平均數(shù)》等課例被收入《中國名師課堂》叢書，教材《小學數(shù)學課堂教學策略》被列為全國小學數(shù)學教師培訓必讀書目??，也為聯(lián)合國教科文組織錄制過教學片。

湯家鳳，男，考研數(shù)學輔導老師，從事考研數(shù)學教學和命題研究工作幾十年，是全國能全程脫稿講授高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計并能融會貫通的名師，學生對其評價多為“扎實、細致”、“適合打基礎”等。同時他也是數(shù)學競賽金牌教練，曾多次指導帶領(lǐng)南京工業(yè)大學獲得省級和國家級一等獎，連續(xù)6屆被評為數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師。

曹顯兵，男，大學數(shù)學教師、考研數(shù)學輔導老師，享受國務院政府特殊津貼專家，曾完成多個全國統(tǒng)計科學研究重大項目。曹顯兵主編了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計輔導講義》《考研數(shù)學必考題型分類精講》等經(jīng)典教材，他填補了考研數(shù)學概率統(tǒng)計系統(tǒng)性教學的空白，被多家教育機構(gòu)評為“考研概率統(tǒng)計首席講師”，是概率統(tǒng)計領(lǐng)域的權(quán)威導師。